材料一：（英国拥有）很大的、不断扩大的市场，英国还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多。由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力，贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：瓦特机发明前，英国工业生产动力主要是水力，这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源，（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。（引者按：若干代以后真的还是“供应不会枯竭”吗？）英国工业革命在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。
——马克壵《世界文明史》
材料三：一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年法国数学家富里埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他以后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
——德尼兹•加亚尔《欧洲史》
请回答：
（1）工业革命开始于18世纪（ ）年代，是促使工场手工业发展到（ ）的一次技术革命，在资本主义发展史上有着重要意义。
（2）据材料一，概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素。
（3）结合所学知识分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。
（4）水力作动力有何缺陷？这一缺陷后来是怎样得到纠正的？
（5）根据材料二、三，并结合所学知识，分析蒸汽机的创制对历史发展的直接影响。你从中得出了什么结论？
阅读下列材料（计8分）：
材料一： “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……”
———毛泽东《沁园春·雪》
材料二： 
请回答：
（1）材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人？
（2）秦皇的最伟大功绩是什么？（2）
（3）材料二中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗？秦朝为巩固统一又采取哪些措施？
（4）秦皇采取的哪项措施产生了消极影响?
（7 分）阅读材料，完成下列要求
材料一 随着军事工业的发展，资金、原料、运输等问题也 逐 渐 显 露 出 来 ，洋 务 派 逐 渐 认 识 到 ，国 家“必 先 富 而 后 能强”，创办民用工业可以获利致富。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争， 分洋商之利”。到 90 年代止，洋务派共创办工矿、交通、邮电等民用企业 20 多个。
——摘自中学历史教材
材料二 胡适在 1923 年给友人信中写道：25 年来，只有三个杂志可以代表三个时代，可以说创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。
（1）请举例写出洋务派创办民用企业的名称（列举一例），（1 分）) 依据材料一并结合所学知识，简要分析洋务派创办近代民用企业的目的（1 分）和作用是什么？
（2）材料二中《新青年》是哪一历史事件中的著名杂志？并结合所学知识简要分析《新青年》所“创造”的“新时代”的含义。
下面三幅图片分别对应中国近代史上列强发动的三次侵华战争，请仔细观察三幅图片，回答问题： 
（1）请你分别指出这三次战争对中国近代社会性质的影响。（每次战争各一句话）
（2）在侵略者的炮口下，清政府被迫与列强签订一系列不平等条约。其中，最能体现中国领土主权开始遭到破坏、更有利于帝国主义对中国进行资本输出、最终使清政府成为“洋人的朝廷”的分别是三个条约的哪一条款？
（3）对于三个丧权辱国的不平等条约你有哪些感慨？
（4）面对列强的侵略，中国人民奋起反抗。请写出一个19世纪末反抗外来侵略的事例。说说我们可以从前辈身上学习和继承哪些优良品质和崇高精神。
实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
材料一：在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中……他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制，以创建像西方那样的民主共和国……
——《百年追梦与民族自强》
（1）从材料一中可看出先进的中国人为实现中华民族复兴，进行了哪些探索活动
材料二：中国共产党把中国从黑暗引向光明，领导人民取得了新民主义主义革命的胜利，实现了民族独立和人民解放。
（2）为实现中华民族的“独立梦”，中国共产党人探索出的革命道路是怎样的？
材料三：中共十一届三中全会以来，中华民族圆了一个又一个的梦想：回归梦、小康梦、入世梦、奥运梦、飞天梦、航母梦……
（3）到新中国成立100周年时，我们要实现的“中国梦”是什么？“中国梦”的实现离不开人才的培养，请结合相关链接谈谈青少年如何迎接未来社会对人才需求的挑战？
【相关链接】工业经济时代和知识经济时代的人才需求比较
| 时期 内容 |
工业经济时代 |
知识经济时代 |
| 人才需求特点 |
知识专业化 |
知识综合化 |
| 服从性思维 |
批判性思维 |
|
| 强调权威 |
强调创新 |
|
| …… |
…… |
|
| 应对之策 |
阶段学习 |
终身学习 |
回眸近代嘉兴的风雨历程，感悟近代中国救亡图存的复兴之旅。
史料一：1911年10月11日，嘉兴府学堂（嘉兴一中前身）轰动，计宗型丢掉假辫子并立即离校，学校暂时停课。部分学生光头（即不戴假发辫）上街，引起路人注目，城内传说，上海来了革命党。
史料二：民国8年5月9日，嘉兴各校齐集教育讲演厅举行“国耻”大会。参加游行队伍的学生手执小白旗，上书“毋忘国耻”，“宁为玉碎，毋为瓦全”等口号。“沿途观者皆敬服学生之爱国情”，有自发走进游行之列，以支持学生爱国之举。
史料三：1937年11月8日至14日，从宁波、嘉定等地赶来的中国军队第一二八师、一○九师、独立第十三旅第一团等部在沪杭铁路嘉善至枫泾段，与日军展开激烈战斗，达七个昼夜之久，使日军付出了包括少将旅团长在内数千士兵伤亡的代价。
请回答：（1）史料一折射出当时中国发生了哪一历史大事？这一历史大事对近代中国文明进步作出了怎样的重大贡献？
（2）史料二中的“国耻”是指什么？与以往相比，史料二反映的救亡图存运动显示出怎样新的进步意义？
（3）史料三表明抗日战争最终取得胜利的一大原因是什么？除此之外，请再选择一个角度探寻抗日战争最终取得胜利的原因。
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