下图是配制溶质质量分数为20%的氯化钠溶液的实验操作示意图：
（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
（2）配置溶液图③中，玻璃棒的作用是
（3）称量氯化钠时，若托盘天平操作如图⑤所示，游码标尺示数见右图，则实际称取的氯化钠质量为 g
（4）该实验原计划需要水的体积为 ml
实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b；
（2）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是，锥形瓶中应先放入的药品是，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是__（答一条）。
（3）用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是(填序号)，要在试管塞一团棉花，目的是，发生反应的文字表达式为。
（4）收集氧气时不能用D装置，其原因是。
（5）用C装置收集氧气的优点是。
（6）实验室用高锰酸钾制取氧气时应检查装置气密性，请问该如何检查？（请答出操作、现象和结论）
已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）、红磷在集气瓶中发生反应
的文字表达式为。
该实验中红磷稍过量，目的是。
（2）、待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中两种、。
（3）、若将红磷换成硫粉，该实验能否获得成功？，理由是。
甲、乙是教材两个演示实验示意图，据图回答下列问题：
（1）请写出乙中燃烧的现象：；
（2）所发生的两个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。
它们的作用分别是：
甲中；
乙中；
根据下列现象说明空气中存在的气体，请将该气体的名称填在横线上：
石灰水在空气中液面形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；
以空气为原料可以生产氮肥，这说明空气中有；
松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有；
小白鼠在某密闭容器中能存活一定的时间，说明空气中有。
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式．
（2）请指出如图中所用仪器的名称：
（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：①②③④
（4）用这种方法收集氧气时，当气泡再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是：．
（6）某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，原因可能是：（写出三条）
．
（7）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式做该实验时集气瓶中要放一些水或沙子其目的是．
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