材料一:晓燕是某校七年级学生,学习非常优秀,但她家境贫寒,父母要求她辍学打工,她被迫离开学校南下打工。材料二:某校为了帮助同学减少梳洗时间,要求全校女生将长发剪短,否则不准进校上课。大多数同学虽然对此不满,但还是照办了。只有吴静心疼自己留了7年的长发,坚决不肯剪,学校就真的将她拒之校门外。(1)上述材料说明什么?(2)请你列举两部保护未成年人受教育权的法律。(3)当我们的受教育权受到侵犯时,我们应如何维护自己的这一权利?
材料一:2013年5月3日,中国最高法院、最高检察院发布《关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》,首次明确生产、销售不符合安全标准的食品罪和生产销售有毒、有害食品罪的定罪量刑标准。其中至少释放出三点信息:其一,严密法网;其二,刑事政策该严则严;其三,打击危害食品安全犯罪将持续高压,严格执法。 材料二:2013年以来,全国公安机关按照公安部部署,坚持以民意为导向,深入开展“打假行动”,严厉打击危害民生的假食品、假药品、假农资、假日化、假机电等制售伪劣商品犯罪和侵犯知识产权犯罪。 (1)上述材料中列举的非法现象侵犯了消费者的哪些权利? (2)作为消费者,如果你的合法权益受到侵害,你打算如何维权 (3)联系实际,谈谈我们在购买商品时应该怎么做?
一位中学生女孩,在家里,她主动拖地板、洗衣服,用行动减轻父母的劳累;在学校,她刻苦学习,积极参加课间操等体育活动,用行动不断完善自己;在双休日,她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间,用行动温暖社会;在闲暇时间,她进行文学创作,不断向杂志社投稿,用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做,她说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠,它体现着当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头(一种农具),它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠,一手握着锄头。 (1)这位中学生女孩,她积极行使了哪些权利?认真履行了哪些义务? (2)作为一名公民,为什么要“一手捧着珍珠,一手握着锄头”? (3)我们是祖国的未来,肩上承载着沉甸甸的义务,你将怎样做到忠实履行义务?
【维护正义】 材料一 在公交车上,青年马某发现小偷正在偷乘客的东西,大声喊抓小偷,并和其他乘客一起制服小偷。 材料二在放学路上,中学生陈某发现有几个社会青年在敲诈小同学,他想:“和自己无关。“悄悄走开了。 (1) 马某和陈某的行为分别属于什么行为? (2)马某和陈某的行为分别有何影响? (3)结合自身实际,谈谈中学生如何做一个有正义感的人?
【新闻广角】 2014年3月1日晚9时20分,10余名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。案件发生后,习近平主席高度重视,做出重要批示,要求政法机关迅速组织力量全力侦破案件,依法从严惩处暴恐分子,坚决将其嚣张气焰打下去。要精心做好受伤和遇难群众的救治、善后工作。 (1)暴恐分子侵犯了群众的什么权利?这项权利有什么重要性? (2)你能说出保护公民这项权利的法律吗?(两部即可,4分)
某初中校园网的论坛上,有下面这些帖子,内容如下:
阅读上面帖子,结合所学知识回答: (1)“快乐天使”的危险做法侵犯了同桌同学的什么权利? (2)“学不学是我自己的事”,这种说法对吗?为什么? (3)作为公民,青少年应该怎样培养自己的守法精神?