传统的教育模式中，教师将知识传递给学生，教育需要导师；但是大数据背景下，学生可以自行上网查找所需学习的内容，网络却在“倒”师。这种从导师到“倒”师的变化，要求我们
①勇于寻找新思路，适度否定现存一切事物
②注意研究新情况，革新教育发展规律
③与时俱进，把革命精神和科学态度有机结合
④敢于在实践中创新，实现教育的“自我”超越
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
相关试题
社会是否和谐，并不是看是否彻底消除了不和谐因素，而是看整个社会的和谐因素是否占主导地位。从哲学上看，这是因为 ①具体的矛盾往往无法解决 ②任何事物都是一分为二的 ③事物的性质主要地由矛盾的主要方面规定 ④主要矛盾和次要矛盾可以相互转化
| A．②③ | B．①④ | C．②④ | D．③④ |
有的顾客批评商场某位售货员态度不好，缺乏为人民服务思想。这位售货员回答说：“我是为人民服务，又不是为你服务。”这位售货员的观点，从哲学上说
| A．是正确的，因为矛盾普遍性与特殊性是有严格区别的 |
| B．是错误的，因为矛盾的普遍性寓于特殊性之中 |
| C．是正确的，因为联系是具体的，有条件的 |
| D．是错误的，因为任何事物都是一分为二的，要全面地看问题 |
歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是
| A．不同事物有不同的矛盾 |
| B．事物矛盾的两个方面各有特点 |
| C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的 |
| D．同一事物在发展的不同阶段有不同的特点 |
著名作家姚雪垠有句名言：“耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞。”这句话主要体现了
A. 矛盾双方相互排斥、相互斗争
D. 矛盾双方在一定条件下相互转化
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