根据拼音写出相应的词语。 (1)读书时不可存心jié nàn ( )作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。 (2)杜雍和现在只是要求它们向前游去,不停顿的游去,不肯给它们一点觅食或xī nào ( )的可能。 (3)多少过分的谀辞与夸奖,都没有使你丧失zì zhī zhī mínɡ ( )。 (4)上帝nù bù kě è ( )。你老得还不够快吗?该死的人,你活不了多久了。
阅读文言文,回答问题。 释盗遗布 陈寔[注],字仲弓,为太丘长。有人伏粱上,寔见,呼其子训之日:“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地,伏罪。寔曰:“观君形状非恶人,应由贫困。”乃遗布二端,令改过之,后更无盗。 (节选自《忍经·劝忍百箴》) [注] 陈突(shí):东汉人,做过太丘县令。给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处) 夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。下列句中加点词解释有误的一项是( )
陈寔为什么不处罚梁上君子?(用原文句子回答) 答:________________________________________________________________________结合文章内容,说说陈寔是一个怎样的人。 答:______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是( )
阅读下文,回答问题。 秦巨伯 瑯琊①秦巨伯,年六十,尝夜行饮酒,道经蓬山庙。忽见其两孙迎之,扶持百余步,便捉伯颈著地,骂:“老奴,汝某日捶我,我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死,乃置伯去。伯归家,欲治两孙。两孙惊惋,叩头言:“为子孙,宁可有此?恐是鬼魅,乞更试之。”伯意悟。 数日,乃诈醉,行此庙间。复见两孙来,扶持伯。伯乃急持,鬼动作不得。达家,乃是两也。伯著火炙之,腹背俱焦坼②。出著庭中,夜皆亡去。伯恨不得杀之。 后月余,又佯酒醉夜行,怀刃以去,家不知也。极夜不还,其孙恐又为此鬼所困,乃俱往迎伯,伯竟刺杀之。 (选自《六朝志怪小说选译》) 【注释】①瑯琊:古郡名,治所在今山东省胶南县。②坼:裂开。下列句中加点词意思不同的一组是( )
下列句中加点词意义和用法相同的一组是( )
下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是( )
用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句(句序合理,语意贯通。标点正确,可以删去和调换词语,但不得改变原意)。 (1)你的朋友是积极向上的人,你就可能成为积极向上的人。 (2)能从中得到激励,从而获得人生的快乐与幸福。 (3)与消沉的人厮混,你不可能进取。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
名句名篇根据所学课文填空 (1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:________________,________________。 (2)表明战争旷日持久、战争惨烈紧张的句子是:________________,________________。 (3)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:________________,________________,________________,________________。