中国自古重视家庭文化，古人认为“家和万事兴”，能“齐家”才能“治国、平天下”，有远见者都希望建立良好的家风并能保持长久。著名的家训有三国时诸葛亮的《诫子书》，北齐颜之推的《颜氏家训》，清代朱伯庐的《朱子治家格言》等。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）培育和弘扬良好的家风有什么意义？（两个方面即可。）
（2）在和父母交往中，如何化解爱的冲突？（三个方面即可。）
相关试题
古人说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。一个 人不学“礼”、不懂“礼”，缺少社会礼仪知识和规范意识，就不能在社会上立身。以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内容的“三礼”教育和青少年的发展息息相关。
（1）我们为什么要对人讲礼貌？（答出三个方面）
（2）对人讲礼貌的基本要求有哪些？
（3）反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些需要改进的地方？（列举两点即可）
迈入青春，放飞梦想
为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。经过调查发现以下一些青春期常见的问题，请你帮同学解答：
（1）青春期的中学生都追求个性与独立，你是如何理解个性与独立的呢？
（2）青春期的心理充满着矛盾，请你告诉同学们，可以通过哪些方法去调控青春期的心理矛盾。
珍爱生命，健康成长。
2015年3月26日是第20个全国中小学生安全教育日。为配合这一主题活动日的开展，德化某校七年级（1）班举办了一次“珍爱生命，健康成长”的主题班会教育活动，请你参与：
（1）列举不珍爱生命的现象和行为。（至少两个）
（2）我们应该怎样让生命之花绽放？
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