北京市一个普通的女中学生张穆然在16岁时患了癌症。面对绝症,她顽强乐观,清醒冷静。在治疗过程中,小穆然拒绝用麻药,她说:“我不能让自己脑子坏了,我要学习,我要清醒地度过每一分钟。”她理解生命“不是数量词,而是质量词”,总是把痛苦留给自己,而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中,她还应聘担任母校的校外辅导员,为同学讲解生命的意义;在医院,她整天给别的病人解闷,增强他们战胜病魔的勇气和信心;平时,她还帮助护士出板报,宣传抗癌知识。要求:(1)拟定合适的题目(2)观点鲜明(3)字数在200字以上
中国党和政府反对腐败的意志和决心是一贯的。对于腐败分子和腐败行为,我们实行的是“零容忍”。我们要全面深化改革,但是也要抓牵牛鼻子的改革。在重点领域要有所突破。没有就业就没有收入,也难以增加社会财富。要促进教育事业优先发展、公平发展。今年要着重继续做三件事:保基本、兜底线、促公平。 (1)从材料中你看出了我国的发展思路有哪些? (2)谈谈你对我国做好保基本、兜底线、促公平三件事的认识。 (3)请你为优先发展教育提出切实可行措施。
学期结束时,班级同学自发开展“小肩膀,亦有大担当——十大感动班级人物”评选,经过投票后,票选部分结果如下:
(1)结合材料将表格根据自身情况填写完整。 (2)分析上述材料是如何体现同学们“小肩膀,亦有大担当”的?
材料一:近年来,中华大地喜事不断,神箭升天;蛟龙入海;GDP连年攀升,跃居世界第二;奥运、世博、经济论坛等国际重大会议频频在我国召开,国际许多政治、经济、文化活动都能听到中国的声音,看到中国的身影。 材料二:“十二五”时期经济社会发展呈现新的阶段性特征。当前和今后一个时期,世情、国情继续发生深刻变化,我国经济社会发展呈现新的阶段性特征。综合判断国际国内形势,我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也面临诸多可以预见和难以预见的风险挑战。[来源_xx_k.Com] 阅读材料:请运用九年级第一单元知识回答下列问题: (1)材料一体现了课本中哪些观点?(写2点,2分) (2)我们所学的课本中有体现“世情”的观点,请你写一句出来。 (3)我国最基本的国情是什么? (4)面对难得的历史机遇,我们该怎样做?(国家和个人的角度各写1点,2分)
材料:有一位网友在自己的博客写道:曾经有人问过我,你幸福快乐吗?你追求的幸福快乐是什么?我会莞尔一笑说:我生在“幸福”,活在幸福,哪能不幸福快乐呢!幸福快乐就是这样的平平淡淡,它像春日午后不经意开放的花蕾,悄悄地吐露着缕缕淡淡的清香,幸福就是一种奉献、一种满足、一份坦然、一份希望,幸福是幸福不是一味的索取,幸福并不是上帝的恩赐,不是别人的施舍,幸福靠自己用双手不断地创造。这就是作为幸福人的幸福快乐之人生,简单而又平淡。 请运用九年级第四单元所学知识回答下列问题 (1)请列举一件生活中你感到幸福快乐的事。 (2)幸福的真谛是什么? (3)幸福要靠自己去创造,请你说说创造幸福的方法。(写2点,2分)
材料:2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震,震源深度13公里。这次地震给人民带来了重大损失,许多人无家可归。灾后,党和政府积极组织救援,许多志愿者和各地群众也伸出温暖的手帮助灾区人民渡过难关。 阅读材料,根据九年级第二单元知识回答下列问题: (1)在灾难面前更能体现人间真情关爱,请你谈谈关爱他人的重要意义。(写出2点,2分) (2)假如你是灾区的一员,面对他人关爱,你有何启示或感悟?(写2点,2分) (3)当你学会尝试去关爱他人时,首先应注意什么?