奇妙的化学王国里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，这些数字在化学符号的不同位置表示不同的含义。请你试着写出下列化学符号中数字“2”的含义：
（1）SO2 ；
（2）Fe2+ 。
相关试题
某班级的学生到实验室做氧气的制取和性质实验，老师为同学们准备了氯酸钾、二氧
化锰、铁丝、硫粉、过氧化氢溶液以及下列仪器和实验装置：
(1)请写出仪器名称： A 、D；
(2)用图中的(填字母)仪器组装成制取氧气的发生装置，写出利用该装置制取氧气的化学方程式：
(3)收集氧气的一种装置是(填字母)，理由是；
(4)小李同学选用H装置做硫在氧气中燃烧的实验，请仔细观察，该同学的实验造成后果是；
(5)小刘同学利用装置I做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝没有燃烧，可能的原因有(只填一种)。
化学实验是学习化学的重要手段，正确的实验操作是实验成功的保证。请你回答下列问题：
(1)使用托盘天平称量药品时，药品应放在盘(填"左"或"右")；
(2)读取量筒内液体体积时视线应；
(3)给试管中液体加热时，试管中液体体积最好不要超过试管容积的；
(4)请你写出一条过滤操作时应该注意的事项。
向
和
的混合溶液中，逐滴加入
溶液。滴加
溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图，结合下图回答问题：
(1)写出生成沉淀的化学方程式：.
(2)通过图像你能获得哪些信息(只答两点)。
①;②.
归纳总结是学习化学的一种重要方法，下面是小亮同学总结出的结论，请你举出一个
实例否定他的观点(要求用化学式或化学方程式表示)。
| 序号 |
错误结论 |
否定实例 |
| 例： |
燃烧一定有氧气参加 |
|
| ① |
常温下金属都是固体 |
|
| ② |
物质的溶解度都随温度的升高而增大 |
|
| ③ |
能生成CO2的反应都可用于实验室制取CO2 |
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