下图为五个椭圆交叉构成的图案，椭圆内分别写了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3和NaOH五种物质，图中相连的两种物质均可归为一类，相交的部分A、B、C、D为其相应的分类标准代号。请回答下列问题：
（1）两种物质都是电解质的是_______（填分类标准代号，下同），两种物质都是氧化物的是________。
（2）分类标准代号A表示______________(多项选择)
a．两物质都是非电解质 b．两物质都是有机物
C．两物质都是含碳化合物 d．两物质都是氧化物
（3）上述五种物质中的某相邻两种物质间能发生反应且有离子反应，写出该反应的离子方程式为： ____________________ _____________________。
（4）用洁净的烧杯取25 mL蒸馏水，加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入上述五种物质中的某一物质的饱和溶液，加热呈红褐色，得到的分散系称为_____________。
无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景。某课外实验小组要配制150 g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液。
(1)需硝酸钾________g，需水________mL(水的密度是1.0 g/mL)。
(2)配制此硝酸钾溶液的步骤为________、__________和________；配制过程中用到的仪器有__________________________________、药匙和胶头滴管。
(3)若在量取水时俯视凹液面最低处，其他操作正确。则所得溶液的溶质质量分数________1.4%(填“>”、“<”或“＝”)。
配制番茄的无土栽培营养液要用到KNO3作肥料，KNO3是一种________肥。若KNO3中含有杂质CuSO4需除去，选用的试剂是________________，写出相应化学方程式________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
为了探究植物吸水和吸收矿质离子的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对百分含量100%)中各种养分的百分含量比较，结果如图所示。请据图回答相关问题：
(1)水稻的培养液中，Mg2＋的相对浓度比原来升高了，这是由于水稻___________________
________________________________________________________________________。
(2)番茄的培养液中，Mg2＋和Si4＋的浓度变化不同，说明
________________________________________________________________________。
(3)培养水稻和番茄的培养液中，Si4＋的浓度变化不同，说明________________________________________________________________________。
(4)为使上述结果反映水稻和番茄吸水和吸收矿质营养的特点，除把实验装置放在同一环境中外，还应将培养容器密封好，防止_______________________________________________；
注意调节培养液的酸碱度，并经常(每天2～3次)向培养液中通入________，保证根细胞________________________________________________________________________。
已知某酸性土壤浸取液中除含Fe3＋外，还含有一定量Mg2＋和Al3＋。请设计合理实验检验该浸取液中的Fe3＋、Mg2＋、Al3＋。
限选实验用品与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、滴管、玻璃片、pH试纸；浸取液、20%KSCN、0.1 mol·L－1NaOH溶液、6 mol·L－1NaOH溶液、0.1 mol·L－1盐酸、蒸馏水。
必要时可参考：
| 沉淀物 |
开始沉 淀时的pH |
沉淀完全 时的pH |
| Mg(OH)2 |
9.6 |
11.1 |
| Fe(OH)3 |
2.7 |
3.7 |
根据你设计的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论。(测定溶液pH的具体操作可不写)
| 实验操作 |
预期现象和结论 |
| 步骤1： |
|
| 步骤2： |
|
| 步骤3： |
|
| …… |
|
的物质的量为________。
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