楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛
公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
——节选自《鸿门宴》
下列句中的“之”与“项伯乃夜驰之沛公军”中的“之”意义和用法相同的一项
是（ ）
| A．怅恨久之 | B．辍耕之垄上 |
| C．渔人甚异之 | D．有良田美池桑竹之属 |
下列对文段内容理解有误的一项是（ ）
| A．项羽的叔父左尹项伯夜里骑马到了项羽的军营，私下会见张良，意在让张良和他一起离开，不要跟着沛公一起死。 |
| B．张良把项羽要攻打沛公的事告诉给沛公，沛公大惊，最终还是张良替他出了主意。 |
| C．沛公见了项伯后，和他相约结成亲家，并说明自己不贪占财物，选册登记官吏百姓，派兵把守，等待着项羽的到来。 |
| D．项伯连夜回到军营后，把沛公的话一一报告给项王，表明现在人家有了大功反而攻打他，是不讲信义，不如趁早好好款待他。 |
解释下列句子中加点词。
①素 善留侯张良 素:_______________ ②亡去不义 亡:_______________
③项伯杀人，臣活之活:_____________ ④张良出，要项伯要: ____________
翻译下列句子
①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
译:______________________________________________________________________
②愿伯具言臣之不敢倍德也。
译:______________________________________________________________________
阅读下面的文言文，完成11～14题。（12分)
《出师表》节选
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中,俱为一体,陟罚藏否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉宣之隆，可计日而待也。．写出下列句中划线词在文中的意思。(2分)
①此诚危急存亡之秋也 秋：
②引喻失义，以塞忠谏之路也。 以：
③恢弘志士之气 恢弘：
④未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 痛恨： ．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①陟罚藏否,不宜异同。
译：
②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
译： ．课文理解：
（1）作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。(2分)
（2）作者在此文中向刘禅提出三条安邦定国的建议，请用自己的话概括出这三条建议，
其中最重要的哪一条？(2分)
① ② ③ 最重要的是第 条．从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？(2分)
________________________________________________________________________
阅读下面的文言文，完成12—16题。
三 峡
郦道元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”．解释下列句中划线的词。
（1）两岸连山，略无阙处 阙： （2）沿溯阻绝 沿：
（3）或王命急宣 或： （4）良多趣味 良：．把下列的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）素湍绿潭，回清倒影。
．对文章内容分析有误的一项是（ ）
| A．文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”正面描写了三峡山的挺拔俊秀。 |
| B．文章按照初夏、秋、冬的顺序写了三峡的景色。 |
| C．“朝发白帝，暮到江陵”侧面描写出夏日三峡的水流湍急。 |
| D．“悬泉瀑布，飞漱其间”写出了三峡水落差大的特点。 |
．第④段写了秋水，从哪个句子可以看出？“凄”“哀”两个字，表现三峡秋景怎样的特点？
．重庆市三峡博物馆“壮丽三峡”展厅的入口处，参观者一进入，脚就踩在一
条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，长江三峡特有
的猿啼声，不时传到游客的耳畔。请你说说这样设计的意图。
课外文言文阅读 (4分)
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 《方舆胜览》
[注释] [媪]ǎo，年老的妇女。、翻译句子：
太白感其意，还卒业。译： 、读完此文谈谈你的感想。
《口技》
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。、下列划横线的词的解释有误的一项是（ ）
| A．宾客意少舒（稍微） | B．妇抚儿乳（乳头） |
| C．两股战战（大腿） | D．中间力拉崩倒之声（力拉：拟声词） |
、翻译下列句子。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。、归纳-段的主要内容： 。
、文中写“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”在文中有什么意义？
、文中前后两次把极简单的表演用的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？
文言文阅读。
[甲]爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
[乙]木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马。代父从军，溯黄河，度黑山，转战
驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。找出甲段中的通假字，并写出与之相通的字。
解释划线的词。
少习骑（ ） 市鞍马（ ） 长而益精（ ）
因其父（ ） 
易男装（ ） 因益信（ ）翻译下列句子。
（1）木兰者，古时一民间女子也。
（2）男子可为之事女子未必不可为。甲段文字叙述的内容是 ；乙段的中心句是 。（2分)
甲文中的“门看火伴，火伴皆惊忙”两句诗有何作用？
读完这两段文字，联系课文内容，说
说木兰在你心目中是一个怎样的形象？
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