下图是物质与其构成粒子之间的关系图。 回答下列问题: (1)金属铁是由 构成的,水是由 构成的;氯化钠是由 构成的。(填“分子”“原子”或“离子”) (2)原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为 ①当a= 时,该粒子是原子。 ②当a=8时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”)其符号为 ;当a=11时,其符号为 。
水下作业时,潜水员需要呼吸“富氧空气”。 (1)潜水员水下作业时携带“富氧空气”,是因为。 (2)装有“富氧空气”的钢瓶外壁喷漆,其目的是。 (3)“富氧空气”中氧气含量高于普通空气,其中氧气与其他气体体积比可能是。
水是一种重要的自然资源。 (1)日常生活中,常采用方法降低水的硬度。 (2)下列有关水的说法中,不正确的是。
营养与健康息息相关。 (1)下表是100 g某食品的部分营养成分:
该食品中没有列出的营养素是。 (2)为了防止儿童患佝偻病,必须摄入富含元素的食物。 (3)氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等,它的俗称为。
利用下图所示装置研究以下问题。 (1)利用图1研究燃烧的条件 水槽中放一定量热水,水面下a处放一小块白磷,观察到白磷不燃烧。在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上,观察到甲中水面下降,白磷露出水面,。通过对比实验研究了燃烧的一个条件,它是。 (2)利用图2研究二氧化碳与氢氧化钠能反应,并检验反应后所得溶液中溶质的成分。 已知:氯化钙溶液呈中性,能与碳酸钠溶液发生复分解反应。 ①A溶液是。 ②为达到上述实验目的,应进行的操作是:先打开。通过观察现象,得出结论。
化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了下图所示实验方案。 (1)试管乙中观察到的现象是,反应的化学方程式为。 (2)同学们经讨论后认为该方案可以优化,试管的实验是多余的。 (3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,向滤渣中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤渣的成分可能是。