在实验室的开放日里，几个小组的同学来到实验桌前，桌上都摆放有下列仪器（药品省略）：

（1） 第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是        （填字母）。
（2） 第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应的的符号表达式：
，他们选用的仪器为            （填字母），此组同学还问老师要了一团棉花，棉花的作用是：                   。
（3） 第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气，所用的气体收集方法叫做             ，写出该反应的符号表达式：              ，检验氧气是否集满的方法是               。
（4） 第二组同学接着又做了如右图的实验——寻找过氧化氢分解的新催化剂。白色点滴板是带有空穴的白色瓷板，可用作微型化学反应。在将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液……分别加入点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液（如图所示），

观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出
结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。
小红认为不正确，理由一:未探究它们的质量是否不变；理由二：             。白色点滴板作为反应容器的优点有                         。