专题与语文实践活动。
本学期我们学习了“气象物候”专题，请你完成以下题目。
（1）古诗中出现过很多的“燕”与“雁”， 在默写古诗词名句时，有的同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的，它们的 去离也与物候有关，请看下面诗句，写出你的探究结果。
①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。   细雨鱼儿出，微风燕子斜。
②塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。  乡书何处达，归雁洛阳边。
我的探究结果：“燕”大多与     有关，“雁”则大多用来表达诗人     情感。
（2）上小学时，我们背二十四节气歌，并懂得我国的一些传统节日，比如农历五月初五是什么节日，九月初九是什么节日等等。今天，让大家对对联，出的下联是：
日到端午，清明水底见重阳
【提示：这个下联包含了“端午”“ 清明”和“重阳”三个节日、节气，上联用到的节气有“大寒”“霜降”“小雪”】
上联应是：
（3）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗、文中蕴含的物候规律。
A.“五月天山雪，无花只有寒。”（李白《塞下曲六首其一》）
B.“早春三四月间，南京桃花比北京早开20天，但是到了晚春五月初，南京刺槐只比北京早10天。”（《大自然的语言》）