仿写题:以某一具体事物(如:大树、小草、灯塔……)开头,仿照例子造句。例:小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的隔阻,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前。
改正下面的病句。国家公务员和在职教师应接受普通话水平考试。 艺术团道来的消息传开后,街道里的妇女、孩子许多都跑了出来。
课文问题探究:“要是你选择的是B,那就恭喜你答对了”中“恭喜”一词感情色彩如何? 。为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求这一点非常重要”? 。课文中论述“创造的灵感”是怎样产生的? 。本文作者要论述的中心是什么?采用了什么样的论证顺序? 。
问题探究。区分一个人是否拥有创造力,主要依据是什么?做一个富有创造性的人,关键在什么呢?为什么说仅仅进行扩散思维还不能获得创造性的成果?本文为了证明“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”,作者列举了两个事例。你能再补充几个事例吗?(至少两个)
根据具体的语境解释下面句子中划线词语的意思。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。 。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 。关注极其普通,甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。 。
把你了解的有关作者罗迦·费·因格的情况写在下面。 。