根据拼音填写汉字。bì()益瑕cī()juān()刻zèng

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根据拼音填写汉字。
bì( )益瑕cī( ) juān( )刻 zèng( )亮

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在年级举办的“诵读古代诗文，感受先贤情怀”主题活动中，有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是( )
上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树下联：

A．柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃

B．欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐

C．王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心

D．文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青

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成语是中华民族文化的精华，其构成方式多种多样，妙趣横生。例如由反义词组成的联合结构，如“长吁短叹”“吐故纳新”“居安思危”“博古通今”等。请判断下面四组成语各自的构成方式不同的一组是（）

A．眼高手低目瞪口呆耳闻目睹眉清目秀

B．可歌可泣任劳任怨惟妙惟肖绘声绘色

C．神采奕奕情意绵绵欣欣向荣文质彬彬

D．十拿九稳五光十色三心二意千姿百态

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汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生能力较强。下面是用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首，重新组合成的两个新字，请选出给两个新字注音并解释全对的一组。

A．①诘：jié、质问、追问、盘问②抉：jué、剔出、选择、挑选

B．①诘：jí窘迫②抉：quē、决定

C．①诘：jí质问、追问、盘问②抉：quē、剔出、选择、挑选

D．①诘：jié窘迫②抉：jué、决定。

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下面这首诗是宋代思想家朱熹的《观书有感》，请判断依据拼音写汉字和为加点字注音全对的一组是（）
“半亩方（tánɡ）一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”

A．溏 wéi

B．塘 wèi

C．塘 wéi

D．溏 wèi

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选出理解错误的一项（）

A．《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个十全十美的人物形象。

B．西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。

C．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。

D．《亲爱的爸爸妈妈》中引用了迪桑卡的诗句，其作用是歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。

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