化学与我们生活和工农业生产有着密切的联系。 现有:①石墨 ②氧气 ③金刚石 ④酒精 ⑤氮气 ⑥稀有气体六种物质。 请按下列要求填空(填序号): (1)制氮肥常以空气作原料 ; (2)用来制干电池电极的是 ; (3)可用于制作霓虹灯的是 ; (4)可供人类呼吸的气体是 ; (5)可用于制作玻璃刀刀头的是 。
(1)从下图中选择相关的适合仪器,将其编号写在相应的空格处。 ①写出仪器f名称:。 ②用上述仪器的序号填写:量取15.0ml的H2O用到。 (2)化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时,实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后,应该把它放回的位置是。 (3)根据实验装置图,回答下列问题: ①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是,采用此装置的原因是;其中二氧化锰在反应中起作用。 ②实验室制取CO2的化学方程式为;收集二氧化碳气体应选择的装置是,采用此收集方法的原因是。 ③如装置F所示,点燃两支短蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时,看到F中的实验现象是;证明CO2具有的性质。 ④某同学选用G装置进行实验,看到与上一步实验F中完全相同的实验现象,他由此得出与上一步实验完全相同的结论。此结论(答“合理”或“不合理”)。
A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质,它们之间的转化关系如图。其中A、D为单质,且D是目前世界年产量最高的金属。C是地球上最多的液态氧化物。F是农药波尔多液的主要成分之一(部分反应物和生成物均已略去)。 请回答: (1)写出下列物质的化学式: B;E。 (2)反应①是人类未来最好获得能量的方式,请写出A作为新能源的优点:(写2点)。 (3)反应②③④反应的化学方程式: ②; ③; ④。
下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。
据表回答下列问题: (1)“洁厕灵”能否与碱性清洁剂混用?。 (2)“洁厕灵”勿用于大理石清洁的理由是。 (3)在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是,其反应的方程式为。 (4)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为:NaClO + 2HCl =" NaCl" + X↑ + H2O ,则X的化学式为;NaClO中氯元素的化合价为。
下图形象地表示了在高温、催化剂条件下,某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中 表示硫原子,表示氧原子。 (1) 则该反应的化学方程式为: ,反应基本反应类型为。 (2) 上述物质中,属于单质的有(填化学式)。 (3)以图为例分析,你能总结出一条结论是。
某学生在一定温度下,向质量均为100g的四份水中分别加入一定质量的硝酸钾,搅拌至充分溶解(如有不溶的硝酸钾,则过滤除去),得到溶液。该学生在实验中记录数据如下:
根据上述数据分析,实验得到的溶液属于饱和溶液。该温度下硝酸钾的溶解度是。