今年教师节,一名学生写了一首诗献给自己的老师,这首诗是:“诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵:您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!”对这首诗理解正确的是 ①教师教给我们做人的道理 ②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能 ③ 教师是人类文明的传播者 ④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
“赠人玫瑰,手留余香”;“己所不欲,勿施于人”。上述名言所揭示的道理是
善良要付诸行动,表现在 ①对需要帮助的人给予力所能及的帮助 ②关怀和体贴别人,为别人的需要作出贡献 ③体验生命的快乐 ④为了得到某种回报,去做一些看上去善良的事
一位心理学家说:“称赞对温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样。没有它,我们就无法成长开花。”这启示我们
“己所不欲,勿施于人”这是《论语》中一句话,意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。它告诉我们在人际交往中要做到 ①理解至上,善待他人 ②换位思考,替对方设身处地着想 ③关心他人、尊重他人、理解他人 ④严于律人,宽于待己
某校八年级二班同学准备以竞选的方式来改选班委会,要求候选人必须有较强的合作精神和能力,因为合作 ①能调动每个人的积极性②能避免同学之间的竞争 ③是取得成功的唯一条件④是凝聚力的重要保障