在长江边秋游的长江大学一年级学生陈及时、方招、何东旭为抢救落

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在长江边秋游的长江大学一年级学生陈及时、方招、何东旭为抢救落水的两名少年献出了年仅19岁的生命。从他们身上我们看到（）
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
②当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手
③牺牲自己挽救别人不值得
④要让自己的青春在奉献中闪光

A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

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认识到个体生命是具有独特性的，要求我们（）
①注意弥补不足，塑造完美的自我
②珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展示个人风采
③肯定自己的生命具有独特的意义
④尊重自我的生命，不顾他人的生命

A．①②	B．③④
C．①④	D．②③

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你认为下列行为与“关爱生命”相违背的是（）
①周末到森林中打猎
②到餐馆吃野生动物
③放生从农民手中买来的蛇
④保护珍稀动植物

A．①②③	B．①②
C．③④	D．①②③④

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小名的奶奶是一名科学家，她告诉小名：要珍惜初中的学习生活，打好基础，将来才能有所作为，奶奶也非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度.勤奋钻研的精神.自主学习的习惯，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（）

A．所有的科学家都读过初中

B．只要努力学习，就一定能成为科学家

C．把握好中学的学习生活，将使我们终身受益

D．每个中学生都希望成为科学家

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对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，要注意到以下哪几点（）
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④学到哪儿是哪儿

A．①②③	B．②③
C．②③④	D．②④

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我们应树立正确学习观念（）

A．学习太累，不学多愉快

B．我不行，学不会

C．想学就学点

D．学习是对社会、对自己的一种责任

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