小芳想用如图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路，要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡的亮度变暗；用电流表测灯泡的电流，电压表测灯泡两端的电压．
（1）请你用笔画线代替导线连接电路．
（2）连接电路时的开关应处于 状态，实验前滑片P应放在 端．
（3）在实验中如果发现电流表指针反偏到头，这是因为 ；无论如何移动滑动变阻器的滑片，灯泡亮度都不改变，而且很暗，这是因为 （4）闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，但电压表有示数，故障可能是 ．
在“测定额定电压为2.5V小灯泡的额定现率”的实验中
(1)在连接电路时，开关应该是_________的。
(2)某同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图a所示。请你用笔画线代替导线，把图中电路连接好（请勿更改原有导线，导线不得交叉）。
(3)同学在连线时，不小心将线接错了，开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是________。
(4)正确连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为______V时，灯泡正常发光，此时，若电流表的示数如图b所示，小灯泡的额定功率是_______W。
在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，一些同学做出了以下猜想
猜想A：滑动摩擦力可能与接触面的粗糙程度有关
猜想B：滑动摩擦力可能与接触面间压力大小有关
猜想C：滑动摩擦力可能与物体间接触面积的大小有关
为了检验上述猜想是否正确，某同学选了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案。
步骤一：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速运动（如图甲），记下此时弹簧测力计的读数。
步骤二：在长方体木块上放上砝码，用弹簧测力计水平拉木块，使砝码和本块一起沿直线匀速运动（如图乙），比较步骤二与步骤一中弹簧测力计示数的大小。
步骤三：在水平长木板上铺上一棉布，把长方形木块平放在棉布上（不知砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速运动（如图丙），比较步骤一与步骤三中弹簧测力计示数的大小。
回答下面的问题
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块。某同学的实验数据如下
(2)设计步骤二并与步骤一中弹簧测力计的示数进行比较，目的是为了检验上述猜想_________正确与否。
(3)在步骤一实验中如果用O.8N的水平拉力拉动木块，别木块受到的滑动摩擦力为_____N
(4）为了检验猜想Ｃ正确，可在上述实验基础上增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤：______________________________。
(5)实验过程中，若将图乙与图丙进行比较，则_______（选填“能”或“不能”）得出正确结论，原因是：___________
(6)在初中学习物理的过程中，采用与本实验相同研究方法的实验还有很多，请你写出其中一个实验的名称______________________________
小明同学在探究“平面镜成像特点”活动中
(1)实验室提供如下器材：①平面镜②厚度为2mm的玻璃板③厚度为7mm的玻璃板④直尺⑤光屏⑥两只相同的蜡烛⑦火柴，在探究活动中应选用的玻璃板是______（填序号）．
(2)寻找像的位置时，小明的眼睛应该在________（选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛这一侧观察。眼睛透过玻璃板看见的蜡烛B，实际上是______（选填“光的反射所形成的虚像”、“光的折射所形成的虚像”或“蜡烛B本身”）．
(3)在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_______为止。证明像与物的大小相同．
(4)细心的小明发现，在______（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中，进行该实验，实验效果好。
将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，如图14所示。铁丝弯折处会发热，铁丝的内能将 。这个实验说明 可以改变物体的内能。瞬速将铁丝弯折处放入质量为2g的水里，结果使水温最高升高了1℃，这些水吸收了 J的热量。 【C水=4.2×103J/（kg·℃）】 
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