研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是：_________，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________。
【实验记录】
| 实验编号 |
1 |
2 |
| 反应物 |
6％ 过氧化氢 |
6％ 过氧化氢 |
| 催化剂 |
1 g红砖粉 |
1 g 二氧化锰 |
| 时间 |
152 s |
35 s |
【结论】该探究过程得出的结论_____________________。
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和_________是否变。
过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)
利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，下图所示装置气密性良好，A～F各装置中盛放的物质分别为：
| A．5％的双氧水 | B．二氧化锰 |
| C．稀硫酸 | D．能溶于水的固体 |
E．浸有紫色石蕊溶液的棉花 F．无色溶液
将A中液体加入B中，关闭活塞，多个反应依次发生，D中有气泡产生，E中棉花呈红色。
请回答下列问题:
⑴B中二氧化锰所起的作用是_________。
⑵D中的固体是 ，发生反应的化学方程式为 。
⑶E中出现红色的原因是 。
⑷若要检验D中产生的气体仍有剩余，F中应盛放 溶液，化学方程式为 。
某班同学到实验室进行气体的制取实验，实验桌上摆放了下列仪器可供选用(铁架台省略)。
请回答下列问题：
⑴仪器a的名称是 。
⑵组合一套制备并收集CO2的实验装置，应选用的仪器是 (填字母序号)。
⑶如果用制取二氧化碳的装置来制取氧气，则反应的化学方程式是________。
⑷阅读以下资料并回答：
| 物质 |
制取气体的药品 |
制取气体的反应条件 |
气体的物理性质 |
| 氯气 |
固体二氧化锰、液体浓盐酸 |
需要加热 |
密度比空气大、能溶于水 |
制取氯气_________（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳气体的发生装置，收集氯气可以选用的仪器是_________(填字母序号)。
某校化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质程度开展了探究。
写出烧碱发生变质反应的化学方程式______________________________________。
为确定固体混合物中碳酸钠的质量分数，他们设计了如下几种不同的实验方案：
[方案一] 气体分析法。
（1）若用图甲中的收集装置，则所测CO2气体的体积________(填“偏大”、“偏小”、“不变”)，理由是 ，你的改进措施是 。
（2）若用乙装置测定CO2的质量（碱石灰是CaO和NaOH的混合物）。该实验设计中的缺陷是 （答一点即可）。
[方案二]沉淀分析法。
资料：部分碱和盐的溶解性表（20℃）
| |
OH– |
Cl- |
CO32- |
SO42- |
| Ca2+ |
微 |
溶 |
不 |
微 |
| Mg2+ |
不 |
溶 |
不 |
溶 |
| Fe3+ |
不 |
溶 |
— |
溶 |
| Cu2+ |
不 |
溶 |
不 |
溶 |
发生反应的化学方程式是 ，溶液M中的溶质是 。
请根据有关实验基本操作，回答下列问题：
（1）下列各项化学实验的操作中，正确的是 （填序号）。
①给固体物质加热时试管口应略向下倾斜
②被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干
③熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭
④实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
（2）下列是小明同学完成“二氧化碳的制取、收集和验满”实验时的主要步骤，请用字母表示出正确的实验顺序 ，其中操作有误的是 （填字母）。
| A．加入药品 | B．收集气体 | C．检查装置气密性 | D．验满 E．清洗仪器 |
（3）从以下仪器中，选择过滤操作需要用到的仪器（填序号） ，若要从食盐水中提取食盐，除下列仪器外，还需要的仪器是 。
实验室有5种白色固体，老师让化学实验小组同学鉴别这些固体。
（1）调查研究
①5种白色固体分别是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3。
②查阅资料：小组同学查阅了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性质。
| 性质 |
NaOH |
Na2CO3 |
NaHCO3 |
| 溶解性 |
20℃时溶解度109g |
20℃时溶解度21.5g 溶解时放热 |
20℃时溶解度9.6 g 溶解时放热 |
| 加热 |
不分解 |
不分解 |
发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。 |
（2）实验探究：同学们的探究报告如下，请你帮助完成。
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
|
| 第一步：在5支试管中分别放入少量的5种白色固体，分别标上A、B、C、D、E，然后依次加入一定量的水并振荡。 |
A、C、D的溶液为无色；B的溶液为浑浊；E的溶液呈蓝色。 |
B是 E是 |
|
| 第二步：向上述A、C、D溶液中分别滴加无色的酚酞溶液。 |
三支试管中的酚酞溶液均变红。 |
结论： |
|
| 第三步： 依据右图装置，对A、B、C进行实验。 |
 |
|
|
| ①加热固体A |
B溶液无明显现象。 |
A是Na2CO3 |
|
| ②待①停止加热后，通过长颈漏斗向C溶液中加入稀盐酸 |
C溶液中有气泡产生，B溶液中有气泡逸出并有白色沉淀生成。 |
B溶液中发生反应的化学方程式为 |
|
| 第四步：依据右图装置，对B、C进行实验。 |
 |
被加热的试管口有无色液滴生成，B溶液中有气泡逸出且溶液变浑浊。 |
C是 利用排除法得出： D是NaOH |
（3）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行全面反思，发现实验结论仍有不确定性，不能确定的物质是 （填化学式）；请用物理方法继续鉴别。
| 实验步骤 |
实验现象和结论 |
| |
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