阅读下面的材料,完成后面小题。口能言之,身能行之,国宝也。口不能言,身能行之,国器也。口能言之,身不能行,国用也。口言善,身行恶,国妖也。治国者,敬其宝,爱其器,任其用,除其妖。(《荀子·大略》)子墨子曰:“政者,口言之,身必行之。今子口言之,而身不行,是子之身乱也。子不能治子之身,焉能治国政?子姑亡,子之身乱之矣。”(《墨子·公孟》)荀子、墨子二人都很重视言行一致,但又有所侧重。请简要谈谈两者的不同。你更欣赏谁的观点,请结合现实谈谈你的理由。
根据所提供语段的意思,在下面的横线处填上一句话,要求能解释“真正的享受”,不超过30字。 怎样才算真正享受人生呢?对此就不免见仁见智了。依我看,我们时代的迷误之一是把消费当作享受,而其实两者完全不是一回事。我并不想介入高消费能否促进繁荣的争论,因为那是经济学家的事,和人生哲学无关;我也无意反对汽车、别墅、高档家具、四星级饭店、KTV包房等等,只想指出这一切仅属于消费范畴,而奢华的消费并非享受的必要条件,更非充分条件。当然,消费和享受不是绝对互相排斥的,有时两者会发生重合。但是,它们之间的区别又是显而易见的。走马看花式的游览景点只是旅游消费,陶然于山水之间才是大自然的真享受;用电视、报刊、书籍解闷只是文化消费,启迪心智的读书和艺术欣赏才是文化的真享受。 要言之,真正的享受是 。
上面文言文中,陈靖的劝农之策历经太宗、真宗两朝,最终却没能施行,原因是什么?请用简洁的语言加以概括。
依照下面的示例,另写两句话。要求使用修辞手法,句式与示例相同。 优雅是一种生活姿态。优雅的生活,就是在细雨霏霏的春日,独坐窗边,观望细雨独奏的美妙乐声; 优雅的生活就是————————————————。 优雅的生活就是————————————————。
对比中国与德国幼儿园教学内容的差异,提出自己的看法。要求:观点鲜明,言之成理,80字以内。 中国孩子在幼儿园主要学什么? 拼音,识字,奥数,英语、美术、书法…… 为了让孩子尽快适应小学生活,幼儿园的孩子已经开始写作业,如:把拼音“aoe”每个字母写三行,父母出十道10以内加减法给孩子做,每天背诵英语课文等等。 德国孩子在幼儿园都学了什么? 孩子们参观警察局,学习如何报警,如何处理遇到坏人的情形。孩子们参观消防警察局,跟消防警察们一起学习灭火知识、躲避火灾的常识。他们参观图书馆,学会了如何借书、还书。他们每周都跟老师去超市买东西,学习付钱,选择货物…… 3年内,孩子们学会了自己修理玩具,自己管理时间,自己制定计划,自己搭配衣服,自己整理东西,自己找警察。一个6岁的孩子,生活能力很强。
下面一段文字中,在词语色彩﹑语法﹑标点等方面有错误,请指出并改正。 ①人类的文明史可以说是一部力图战胜自然﹑使人成为自然界的主子的历史。②这种历史记忆使得人类到现在也还是一片灿然的主子心态。③对于利用自然界中存在的一切东西,人类觉得天经地义无可怀疑。④如果自然之物不是为人类而存在的,那还有什么意义!⑤人向大自然要东西是不用经过思考的,他只要说:“我需要”,就足够了。⑥今天,原本丰美和谐的大自然呈现出支离破碎千疮百孔的面貌,就是由于人类这种自以为是的态度和行为造成的。⑦就说眼前这条蜥蜴吧,它的生活与人何干?⑧它的天敌本是另一种生物,可是现在必须加上人类了,而且看来最危险的天敌就是人。 ⑴应改为____________________________。 ⑵应改为____________________________。 ⑶应改为____________________________。 ⑷应改为____________________________。 ⑸应改为____________________________。