将下列句子组成予以连贯的一段话。(写序号即可)①雨是停了,雨气却还在;雨声是停了,旋律却还在。②连那在迷蒙中浸没的房舍、水田,仿佛也在演奏着游子的乡情。③静谧是故乡雨后的神韵。④不是余音绕梁,是演奏还在继续。⑤你听:水向泥土罅隙更深处在前进,树叶的每一个毛孔正悠闲地呼吸着水气。
用一个单句概括下面短文的内容。(不超过15个字)(4分) 据介绍,根据国家部署,完成了大熊猫、野生动物、野生植物和湿地资源的四项调查。在岷山地区17个大熊猫保护区开展了生态监测和巡护工作,以大熊猫为代表的野生动物得到有效保护。同时,四川争取到了2400多万元资金用于自然保护区建设,目前全省已建立自然保护区115个,保护面积774.2万公顷,比1977年实施“天然林资源保护工程”时增加了2倍多,一些珍稀野生植物的数量也有相应增加。
把下面的句子组合成语意连续的一段话。(只填序号)(4分) ①山上原有巨石,如瓮倒悬。 ②在这山下水旁,参天古木林立着,有百余座殿、堂、楼、阁、亭、台、桥、榭。 ③同太原西行五十里,有一座山名悬瓮。 ④这就是古晋名胜晋祠。 ⑤山脚有泉水涌出,就是有名的晋水。 ⑥绿水碧波绕回廊而鸣奏,红墙黄瓦随树影而闪烁。 ⑦悠久的历史文物与优美的自然风景,浑然一体。
“忽悠”本是东北的方言,它是一个多义词。此词在春晚中走红之后,迅速流行,它不仅经常用在口语中,也频频出现在网络、报刊、新闻等媒体的文章或标题中。请根据它在下列句子中的意思,分别用一个词或短语置换。 1、风真大,把旗杆吹得直忽悠。 置换为: 2、忽悠消费者,某商场“买一送一”。 置换为: 3、你别忽悠我了,我的那点成绩不算什么。 置换为: 4、我晕船,上了岸,头脑还在忽悠。 置换为:
在下面空缺处,依照前面画横线的句子,分别补写出两个句子。 人们从读书中学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品德,从曹操学得老骥伏枥的情怀,从陶渊明学得采菊东篱下的天性, , ;从古今中外的著作中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气。 , 。
仿照下面的句式,运用拟人形式,另写一组句子。要求选择新的描写对象,意思完整,(不要求与原句子字数相同) 火,闪烁、跳跃、滑动、游移,只要有足够的氧,在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒,不断模拟自我,再现自我。