阅读下面这首诗歌，回答问题。
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用了哪两种艺术手法来描写音乐给听者带来的感受，请简要分析。
（2）有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要分析。
阅读下面一首唐诗，然后完成后面习题。
菊 (郑谷)
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。这首诗歌中“湿”、“满”用得很好，请简要分析其表达效果。
结合具体诗句谈谈你对本诗主旨的理解。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题
送沈子福之江东
王 维
杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
［注］ ①罟（gǔ）师：渔夫。这首诗的前两句包含了哪三重意思？这样写有什么好处？
前人评论这首诗的三、四句说：“工于比喻，善于言情”你同意吗？结合全诗分析，作者用春色比喻相思有哪些好处？
阅读下面一首唐诗，完成下面题目
水调歌
无名氏
平沙落日大荒西，陇上明星高复低。
孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。
注：鼙（pi）古代军中的一种小鼓。诗歌一、二句主要写出了哪些意象？营造出怎样的意境？请结合诗句作简要分析。
“壮士连营候鼓鼙”一句中的“候”字在有些选本中写作“听”，你认为哪个字用得妙？请作简要分析。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
同诸隐者夜登四明山
施肩吾［注］
半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。
相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。
【注】施肩吾，字希圣。北宋道士。自号华阳子。生卒年不详。少年习佛，博学经史，工词章，后转而学道，隐居西山（在今江西南昌）学仙。这首诗表现了诗人什么样的心境？(3分)
这首诗写出了四明山山高幽静的特点，诗人是怎样来表现这一特点的？请简要分析。
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