下图为为生物膜的流动镶嵌模型，据图回答：
（1）图中③的基本组成单位是 。
（2）构成细胞膜基本支架的结构是[ ] 。与细胞膜的识别功能有关的结构是[ ] 。
（3）a物质进入细胞的方式为 ； b物质进入细胞的方式为 。
科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后,导入牛的受精卵,并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。回答下列相关问题:
(1)获取目的基因的主要途径包括直接提取和 。
(2)在构建基因表达载体的过程中,目的基因和质粒用同一种 进行切割。
(3)在将基因表达载体导入牛的受精卵的过程中,常采用 法,若将基因表达载体导入大肠杆菌细胞中,则通常采用 溶液处理大肠杆菌,使其成为 细胞。
(4)为了得到较多的卵细胞,可以对受体母牛注射适宜剂量的 ;利用获能的精子进行体外受精,经过细胞培养至 期,最后进行 移植,最终获得“符合要求的个体”,具体是指 。
水稻中有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,控制它们的基因分别位于两对同源染色体上。某育种公司欲利用现有纯合品种,通过杂交育种的方法得到能稳定遗传的无芒抗病品种。回答下列问题:
(1)为了获得新品种,育种公司应该选择基因型为 、 的亲本杂交,得到F1。
(2)将F1植株进行 ,得到F2。
(3)在F2植株开花前,采用 的方法,淘汰其中的感病植株。在F2植株结出种子后,再淘汰有芒植株。然后单株收获 植株上所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,理论上,所有的株系中不会出现性状分离的株系占 。
(4)综上所述,所需的表现型植株在 代开始出现,到 代才能予以肯定。
如图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程,请回答下列问题:
(1)图示甲、乙、丙过程分别表示 。其中甲、乙过程可以发生在细胞核中,也可以发生在 (填细胞结构)中。
(2)为研究甲过程的物质合成情况,常使用3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)这一化合物,原因是 。
(3)在乙过程中,与DNA上起点结合的酶是 。已知该过程的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 。
(4)丙过程通过 与mRNA上的密码子识别,将氨基酸转移到肽链上。在人体的成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生乙、丙过程但不能发生甲过程的细胞有 。
生物膜在细胞的许多生命活动中发挥着重要作用。请回答以下与生物膜相关的问题：
(1)在胰岛素的合成、运输及分泌过程中，生物膜面积基本不变的细胞器是 。
(2)叶绿体和线粒体都是与能量转换有关的细胞器，两者中与ATP合成密切相关的膜结构分别是 、 。
(3)科学家用 法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是 。
(4)在物质跨膜运输过程中，与细胞膜选择透过性密切相关的成分是 。
(5)内质网是细胞内分布最广的细胞器，其外连细胞膜，内连核膜，有何意义？
。
(6)生物膜的存在有利于细胞内化学反应的有序、高效进行的原因是：
① ；
② 。
某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺激素的活性。为了探索这一问题，他做了如下实验。完善下列实验相关问题。
实验材料：洁净玻璃缸、蒸馏水、河水、自来水、发育状况相同的15只蝌蚪、普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、高温处理的甲状腺激素制剂拌匀的饲料
实验步骤：
（1）取三只相同的洁净玻璃缸编号为A、B、C，分别装上 。
（2）取 ，分成三等份分别放入A、B、C玻璃缸中，三只玻璃缸放在 下培养。
（3）每天同时向A、B、C三只缸中分别投入普通饲料、 、高温处理的甲状腺激素制剂拌匀的饲料。
（4）培养一段时间后比较 。
预测实验现象及结论
A．若B缸内蝌蚪发育最快，而A、C内蝌蚪发育状况相同。说明 。
B．若 。说明高温使甲状腺激素制剂活性降低。
C．若B、C缸发育状况相同，而A缸较慢。说明 。
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