我们常说学史明智、以史为鉴，夏、商、西周均属于我国的上古三代

更新 2022-09-03
科目历史
题型综合题
难度容易
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我们常说“学史明智”、“以史为鉴”，夏、商、西周均属于我国的上古三代。请结合下面数轴填写表格。

（1）完成表格填空

	建国时间	建国君主	亡国国时间	亡国君主
夏	约公元前2070年		约公元前1600年
商			约公元前1046年
周	约公元前1046年

（2）如果你生活在那个时代，你想对后世的统治者说点什么？

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阅读材料，回答问题:（共12分）
材料一:“治世不一道，便国不法古。”
——《商君书》
材料二: 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
——《史记•商君列传》
材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。
——《资治通鉴》
（1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？
（2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？概括材料二反映了变法中哪项措施
（3）根据材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是什么？对我们做人有何启示？

题型：未知
难度：未知

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下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价，阅读材料后，结合所学知识回答问题：（共12分）
（他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。——罗兹•墨菲《亚洲史》
（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》
（他）是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。——胡适
（1）他是春秋时期的谁？
（2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？他的思想主要由哪两部分组成？
（3）作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么
（4）他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？
（5）他的思想在战国时期是如何继承和发展的？

题型：未知
难度：未知

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“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。（共16分）
步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。
（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
（2）人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。
（3）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。
（5）人与人的不和谐：夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？
步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策
（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？

题型：未知
难度：未知

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17至18世纪的欧洲，社会风云动荡，资本主义以摧枯拉朽之势对中古时期的腐朽黑暗给予了猛烈的冲击。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）请用精练的语言概述17-18世纪欧洲社会的基本特征是什么?(1分)
（2）17-18世纪，英法美三国相继进行了资产阶级革命，请就其革命发生的根本原因比较它们的异同点?(2分)
（3）资产阶级革命后，英法美三国都建立了资产阶级的政权，请分别写出它们的政权形式。 (3分)

题型：未知
难度：未知

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希腊人以区区数百年间，竟然创造了无比辉煌的古代文化，这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就决不是偶然的巧合，而是合乎历史规律的能动创造。
请回答
（1）古希腊文明与西方文明有什么关系？古希腊对后来西方国家政治制度影响最深远的成就是什么？
（2）古希腊文化辉煌灿烂，对世界产生了重大影响。请在文学、艺术、科技三方面各举一例加以说明。
（3）古希腊的成就决不是偶然的巧合，有多方面的原因。请你指出最主要的原因是什么？

题型：未知
难度：未知

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