仿写句子如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是_______,________________;如果我是_________,_____________。
综合性学习。请阅读下面几则材料,概括一下什么是“长征精神”。【材料一】过草地时,一位在战斗中刚刚入党的警卫员,为了抢救陷入泥沼的文件箱,献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候,手里紧紧攥着一块银圆,这是他第一次也是最后一次交党费。长征中,这样的事情几乎天天都有,然而队伍每天都在顽强地向前,向前……【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根,外加一段牛皮带时,她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长,草原荒地好干粮,熬汤煮菜别有味,端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》,挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。为弘扬长征精神,班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会,由你担任主持人根据所给的节目,在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。节目一:诗朗诵《把牢底坐穿》节目二:歌曲 《走进新时代》串连词:
根据拼音用正楷在田字格内写汉字。苏教版《语文》(八年级上册)为我们打开了一片丰富多cǎi( )的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景,讴歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神;在“爱国情怀”专题里,我们似乎qīng( )听到海外游子思念故土的心声,体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,也品味了著名科学家始终juàn( )恋祖国的深情,领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu( )的忧愤,爱国之情油然而生。
读下面一份调查表,试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。中学生课外阅读种类统计表
从表格中可以看出:
请你根据所积累的知识,删改下面句子,使之与上联对仗工整。心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人上 联: 世事如棋,让一着不会亏我。下 联:
按照下面句子的思路,由花及人,续写句子(不必拘泥于画线句子的形式)有一位花贩告诉我:“几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的愈是缺乏芬芳。”由花及人,结论是:人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。有一位花贩告诉我:“清晨买莲花一定要挑那些盛开的,早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都开不了。”由花及人的结论是: