图甲、乙、丙、丁、戊分别表示真核细胞中相关结构与功能的模式图，请据图回答下列问题：
（1）乙、丙、丁、戊图所示的生物膜结构分别对应图甲中的结构标号依次为____；乙、丙、丁、戊图所示的生理过程中可产生ATP的是____。
（2）丁图和戊图扩大膜面积的方式分别是____。
（3）用同位素标记的尿苷（尿嘧啶和核糖的结合物）培养甲图中的细胞，不久在细胞中发现被标记的细胞结构除核糖体外还有__ __（填甲图中数字标号）。图甲中的⑥对细胞的生命活动至关重要的功能特性是 。
(12分）如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图;表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果;图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题
(1)大气中二氧化碳的有三个,分别是动植物的呼吸作用 、 。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有 。
(2)若图甲表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的 ,①过程主要表示的是 。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则R表示的生物学含义是 。 每平方米每年流经该生态系统的总能量为 。
(4)图丙表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的 关系。
生物体内的各种化学反应，几乎都是由酶催化的，请回答有关问题：
⑴甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示，则初步推测甲酶的化学本质为 ，乙酶的化学本质为蛋白质。要鉴定乙酶的化学本质，可将该酶液与 试剂混合。
⑵若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉中可添加 酶；使用加酶洗衣粉时，水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是 ； 。若测定某种酶在不同温度下活性，反应液中应加入 溶液以维持其酸碱度稳定，酶的活力可用 来表示。
(10分）如图是一种化合物的结构示意图,请根据图解回答下面的问题（第2小题每空一分）
⑴该化合物的具体名称是 ,组成该化合物的基本结构单位是 ,其结构特点是
⑵该化合物的基本连接键是 ,是由一个 与另一个 缩去一分子 形成的。
(3)如果该化合物的相对分子质量是a,则组成该化合物的基本单位的平均相对分子质量是 ,若R1、R2、R3既可以相同也可以不同,理论上生物体可以形成 种上图所示化合物。
为进一步确定不同的A、B、C、D、E五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：
①各种物质（或结构）的性质、染色反应的结果，见下表：
| |
A |
B |
C |
D |
E |
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| |
猪血 |
蛙表皮 |
马肝 |
棉花 |
霉菌 |
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| 水溶性 |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
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| 灰分 |
+ |
+ |
- |
- |
- |
|
| 染色反应 |
甲基绿溶液 |
- |
+ |
- |
- |
- |
| 斐林试剂 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
| 苏丹Ⅲ溶液 |
- |
- |
+ |
- |
- |
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| 双缩脲试剂 |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
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| 碘液 |
- |
- |
- |
- |
- |
注： +：有（溶解）； -：无（不溶解）；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。
②A为红色，检测A的灰分后发现其中含有Fe元素。
③将适量的E溶液加入盛有D的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。
根据以上实验现象和结果，推断出：
A、 ； B、 ； C、 ； D、 ； E、 。
[生物—选修1：生物技术实践]
请回答下列有关问题：
（1）微生物培养中的无菌技术主要包括 。
（2）如图为倒平板操作过程，操作时要待培养基 时，在 附近进行。制备固体培养基时，要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要目的是 。
（3）生产中通常用葡萄作原材料制作果汁、果酒及果醋。
① 果醋的制作需要醋酸菌。醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。当氧气充足、缺少糖源时醋酸菌将乙醇变为__________，再进一步转变为 。
② 果胶酶能够提高葡萄的出汁率并使浑浊的果汁变得澄清，其原因是 。
③ 从发酵条件看，果酒和果醋的制作过程的不同之处主要是 。
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