如图是某地区草原生态系统中的几种生物，请你结合所学的生物与环境的知识，回答下列问题．
（1）图中的青蛙与吃虫鸟之间是 关系，吃虫鸟与食草昆虫之间是 关系．
（2）图中作为草原生态系统的生产者的生物是 ，最长的一条食物链是 ．
（3）作为一个完整的生态系统，在图中除没有出现分解者外还应包括 ．
下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是 B是C是 D是 E是
（2）F是 ，它使细菌能够运动。
（3）该细菌的结构中没有 ，不能进行光合作用，不能制造 ；营养方是 ，生殖方式是 .
（4） 是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
暑假，生物兴趣小组的同学在进行里外考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类，并在序号下面的横线上填写相对应的字母序号。
根据下面的关节结构模式图，回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层⑤ ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
（2）把两块骨牢固地联系在一起的是［ ］ 。
（3）图中［ ］ 内有少量滑液，对关节起润滑作用。
（4）运动的产生是在 的支配下，骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨围绕 的活动。
达尔文发现远离大陆的印度洋南部的克格伦岛经常刮暴风，岛上的花草树木大都生得低矮。这里的昆虫有两种类型：一类是翅非常发达的，一类是无翅或翅小不能飞翔的。经过比较发现无翅或者翅小的昆虫数目要远远大于翅发达的昆虫。他认为上述现象与岛上经常刮海风有关。
请用达尔文的自然选择观点来回答以下问题：
（1）昆虫的不同形态最初是由于 产生的。
（2）暴风对昆虫两类翅型的形成起着 作用，这种作用是定向的，但 是不定向的。
（3）这些昆虫与海风之间相斗争的关系叫做 。
（4）达尔文把这种通过 ，适应者生存下来、 的过程叫做 。
某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下：①甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A表示，黄球与白球组合用B表示）。将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀。③重复②步骤50次。全班共分7个小组，实验记录结果如下表：
 组 别组 合 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| A（黄球与黄球组合） |
24 |
27 |
25 |
21 |
28 |
30 |
19 |
| B（黄球与白球组合） |
26 |
23 |
25 |
29 |
22 |
20 |
31 |
（1）白球模拟的生殖细胞是_________（填“精子”或“卵细胞”）。
（2）为了使实验更准确可靠，从乙桶内拿出的球经记录后应放回原桶中，主要目的是______（填字母序号）
A、保证样本数目足够大
B、确保袋内两种小球的比例为1：1
C、保证两性生殖细胞的数量相等
D、保证两性生殖细胞能够互相结合
（3）为了使实验更准确，应如何处理以上数据_____________。
（4）从实验数据分析，我们可以得出的结论是：生男生女的机会 ，生男生女取决于_______________ 。
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