下图为生态系统中各种生物间的相互关系，请回答：
（1）图中[1]能够利用光能制造 ，属于 。
（2）图中属于消费者的有[ ]、[ ]。
（3）图中[ ]属于分解者,主要是指 和 ，它们能把动植物中的有机物分解成 ,归还土壤,供植物重新利用。
（4）请写出图中生物所形成的食物链 。
（用数字和箭头）
每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养的知识，有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”，回答问题：
（1）“平衡膳食宝塔”第一级的食物，主要营养物质是，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[①]。
（2）在消化系统中，各种食物最终被消化的部位是[ ④ ]，在此部位中含有胰液、肠液和等多种消化液。
（3）青少年正处于生长发育的关键时期，应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，因为这些食物中含有丰富的，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开它。
（4）小王到医院看医生，医生并未给他开药，而是建议她多摄取果蔬类食物，请问小王最有可能是因为患有下列哪种疾病而去求医（）
| A．佝偻病 | B．脚气病 | C．贫血 | D．牙龈经常出血 |
（5）小明由于平时吃得多导致身体肥胖。为了减肥，他除了做到合理膳食外，还应_______。
人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。
（1）在A、B两处填入恰当的词：A 、B
（2）B的形成发生在内，胎儿是在母体的中发育，并通过从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。
（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是（）
A.与父母、老师交流沟通
B．焦虑不安、苦闷，不让人知道
C．集中精力学习，不去理他
下图是某中学男、女生身高生长速度的曲线图，请你分析并回答问题：
（1）从图中可看出，女生进入青春期比男生__________。
（2）从图中可看出，男女生进入青春期的显著特点是____________。
（3）进入青春期后，人体的生殖器官迅速发育，_________和_________开始产生生殖细胞。
完成下表，找出表中“缺乏时的症状”一栏的两处错误，并将改正的答案写在相应的横线上。
| 物质 |
缺乏时的症状 |
| 含A无机盐 |
地方性甲状腺肿 |
| 含钙无机盐 |
佝偻病（儿童缺乏） |
| 维生素A |
脚气病 |
| 维生素C |
夜盲症 |
| 维生素D |
佝偻病（儿童缺乏） |
（1）错误（一）：_________________，改正：__________________。
（2）错误（二）：_________________，改正：__________________。
（3）A是_____________。
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