以下各探究实验过程用到的技术手段相同的一组是（ ）
①研究分泌蛋白的合成及分泌过程
②鲁宾和卡门研究光合作用产物氧气的来源
③赫尔希和蔡斯探究作为遗传物质的物质
④探究DNA的复制方式为半保留复制
⑤提取纯净的细胞膜
⑥色素的提取与分离
| A．①②③④⑤ | B．③④⑤⑥ | C．①②③④ | D．①②③④⑤⑥ |
相关试题
下图中甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理，乙表示将处理后的琼脂块分别放置在去除尖端的胚芽鞘上的三种处理方式，一段时间后①、②、③的生长情况依次是
| A．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向A侧弯曲 |
| B．向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲 |
| C．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲 |
| D．向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲 |
下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是
| 细胞I |
细胞II |
物质E |
物质F |
|
| A |
下丘脑细胞 |
垂体细胞 |
促甲状腺激素 |
受体 |
| B |
效应T细胞 |
病原体 |
抗体 |
抗原 |
| C |
甲状腺细胞 |
垂体细胞 |
甲状腺激素 |
受体 |
| D |
传出神经元 |
传入神经元 |
神经递质 |
受体 |
关于植物激素的叙述正确的是
| A．适宜浓度的赤霉素可以促进细胞生长，使植物增高 |
| B．具有顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长 |
| C．在农业生产上，2,4—D可用于麦田除草，其原理是高浓度时促进杂草生长 |
| D．在太空失重状态下，植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 |
高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是
| A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞的细胞周期变短 |
| B．浆细胞产生的抗体对病毒没有作用 |
| C．病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒 |
| D．同种病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒 |
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