在我们的成长过程中，父母付出了大量的心血和汗水，理应受到我们的尊重和爱戴。然而，不知从何时开始，①我们与父母之间渐渐有了距离。我们所喜欢的、感兴趣的东西，父母往往不喜欢、不理解，甚至会说我们幼稚；②而我们对父母的管教会觉得厌烦，甚至顶撞父母，与父母“对着干”。
请结合课文内容回答：
（1）以上①、②分别属于什么现象？解决①这种现象的最好方式是什么？
（2）请你为解决②问题提一些合理化建议。
【创新驱动发展】九年级某班同学在研究本市经济社会发展课题时，收集到下面的数据：某市2014年国内生产总值位居全国地级市第一，经济社会发展有关数据如下
（1）上表反应了什么经济信息？
【畅想自己未来】经济社会的发展为我们青少年成长、成才和将来就业创造了良好的社会条件。
王同学说：“没有没出息的职业，只有没出息的人。”张同学说：“我市大力发展动漫产业，我对这方面特别感兴趣，将来我要选择这一行”。李同学说：“我市农村地区相对落后，将来我要到农村去当一名光荣的大学生村官。”
（2）实现理想必须树立正确的职业观和择业思想,上述同学的说法是如何体现这一点的？
2015年1月20日，习近平总书记来到云南省洱海边的湾桥镇古生村了解洱海生态保护情况。[来习近平说：“这里环境整洁，又保持着古朴形态，这样的庭院比西式洋房好，记得住乡愁。”
（1）运用《融入民族文化》的知识谈谈如何理解“这样的庭院比西式洋房好，记得住乡愁”这句话？
习近平主席说：“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉……应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。”一些古诗词对我们青少年健康成长有重要启示。
（2）请结合《思想品德》心理、道德的内容，模仿例子完成下表。
林华是某校八年级的学生。进入下学期，他发现班里辍学的同学多了起来。这到底是为什么呢？林华决定和同学们一起开展社会调查活动。
（1）首先，林华想调查学生辍学的原因。请你为他提供一种适宜的调查方法。
（2）其次，林华决定去做辍学学生的劝返工作，使他们重返校园，完成义务教育。请结合所学知识想一想，林华可以向辍学同学讲些什么？
（3）林华和同学们的劝返取得了很大成效，一些辍学的同学重新背起了书包，回到了校园。面对这种情景，林华想再组织一次新义务教育法的宣传活动。请你帮他设计两种适宜的宣传方式。
九年级学生张倩在学习了“了解基本国策与发展战略”一课后，在网络上收集到下面一副漫画，仔细阅读漫画，从这幅漫画中你读出了哪些信息？
（提示：答案最多不得超5条）
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