综合性学习。
随着手机的逐渐普及，越来越多的中学生开始使用手机，有些同学将手机带进校园。为此，班级将举行一次“中学生在校使用手机情况”的综合性实践活动，请你积极参与。就中学生在学校使用手机的情况，将在班级内进行一次调查，你认为可以采用哪些方式？（至少写出两种）
针对中学生使用手机这一状况，人们看法不一。下面列举了两方面的信息，请你任选一方作出评论。
信息一：学生能通过手机及时与家长联系，家长能及时了解学生行踪；遇到疑难问题、作业障碍可以用手机与老师、同学进行交流；遇到危险可以及时向家长、老师和警察求助等。
信息二： 配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力都明显下降。不少学生发送短信上瘾，考试时利用手机作弊。很多学生的手机开通了上网功能。这样，学生可以在教室里、家里、上学放学路上，通过手机上网进行QQ聊天、登录不健康网站、看小说、玩游戏等。(4分)
古诗文填空
（1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（2） ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（4） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）《水调歌头》中道尽千载离人心愿的词句是___________ ， 。
（6）《白雪歌送武判官归京》写送别时依依不舍的心情（与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似）的诗句是： ， 。
（7）《饮酒》中表现陶渊明悠游自在的隐居生活的名句是 ，
此句更被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”。
综合性实践活动：
2010年世界博览会在上海举行。世博会是对当时社会文明的智慧的一种记录，又是对未来的前瞻。同学们，让我们一起了解世博、品读世博吧。世博与发明：
仔细研读以下材料，写出探究结果：
材料一：“电话之父”贝尔的发明成果，最先出现在1867年费城世博会上：他成功利用电流传送人的对话，宣告了电话的诞生。
材料二：1889年，埃菲尔铁塔刚刚落成，爱迪生便将他最新发明的白炽灯安装在了这座当时全世界最高的建筑上，将世博会园区的夜晚照耀得晶莹透亮。
材料三：1904年，冰淇淋出现在圣路易斯世博会上：真人作秀，现场炮制，免费品尝。这一尝，尝得四座震惊，香飘百年，冰淇淋从此有了另一个称谓——“世博会羊角”。世博与名人：
作为上海世博大使，成龙认为这一次世博的主题很好，除了大家在比科技，最主要的是要比环保。给后代也留下一片蓝天。为了城市的呼吸，为了城市里的人呼吸，他建议从身边小事做起。为此,请你为环境保护提两则切实可行的建议︰(4分)世博与未来：
因为人口剧增带来的资源耗竭、气候恶化、环境污染等状况，已经使“城市病”成了一个无解的难题。有人说：“最好的城市应该是最受孩子们喜爱的城市，应该是让孩子过得幸福的
城市。童年时，我们都对城市生活有过期许，也曾经希望那种期许能变成现实。创造一个美好的城市，我们能从孩子那里得到许许多多启发，他们才是真正的天才！”现在,请你展开想象的翅膀,描绘一下你心目中理想的未来城市的美好蓝图吧:(4分)
根据语境，仿照下列句式，再写一个句子，使之形成一首小诗。
假如我是一丛荆棘，我愿意长成一道绿色的栅栏，把房子守护；
假如我是一簇兰花，我愿意散发缕缕迷人的幽香，让主人陶醉。
， ， ；
下列选项中对课文理解有误的一项是（ ）
| A．《云南的歌会》描绘了三个不同场合的演唱情境，表达了对自然、对人、对艺术的品味和赞赏之情。 |
| B．《藤野先生》中有一条贯穿全文的明线，即作者深挚的爱国主义思想感情，使得文章更加的真切感人。 |
| C．《海燕》运用象征的笔法，成功地创造了“海燕”的艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴。 |
| D．《五柳先生传》是作者托名五柳先生给自己写传记，塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了他安贫乐道的高尚情操。 |
下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。
朝鲜血海歌剧团歌舞剧《红楼梦》近日在重庆大剧院上演。①朝鲜版《红楼梦》舞台布置得美轮美奂，金碧辉煌。②大观园中，近处有亭台楼阁参差掩映，远处太湖石、小桥流水触手可及；潇湘馆有千竿翠竹苍翠挺拔，怡红院廊下几株芭蕉绿意盎然。该剧还在歌舞场面中进行了大胆创新。在“春满大观园”一段中，群舞采用了中国传统的彩绸舞，在欢快的音乐中舞出一片锦绣。洞房一场，③群舞犹似敦煌壁画中的飞天，传达出浓浓的中国味道，给观众带来不少惊喜，现场掌声连连。④在三个小时的演出中，使观众的心情随着剧中人物的悲喜而起伏跌宕。
⑴第①处词语赘余，应删去 。
⑵第②处语序不当，应调整为 。
⑶第③处搭配不当，应将 改为 。
⑷第④处成分残缺，应改为 。
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