阅读《郑人买履》,完成后面小题。(共12分)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。”解释文中加点的字。 (2分) 翻译文中划线句子。(2分)从文中找出郑人最可笑的言行。从这篇寓言中你懂得了什么道理?这则寓言讽刺了什么样的人?
阅读下面文段,完成小题。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。解释下列句中划线词 臣本布衣()先帝不以臣卑鄙() 咨臣以当世之事()尔来二十有一年矣()用现代汉语翻译下面句子。 北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。根据本文内容,选用文中恰当的语句填空。 诸葛亮非常感激刘备在他“躬耕于南阳”,就“”。为报知遇之恩,诸葛亮在“后值倾覆”时“”。由于诸葛亮做事谨慎,所以刘备在驾崩时“”。刘备和蜀国的崛起与诸葛亮息息相关。《出师表》以情意切切使其文学价值厚重。请你仔细体会,谈谈全文流露出作者怎样的思想感情?
狄梁公与娄师德 狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日,则天问狄公曰:“朕大用卿,卿知所自乎?”对曰:“臣以文章直道进身,非碌碌因人成事。”则天久之曰:“朕比不知卿,卿之遭遇,实师德之力。”因命左右取筐箧,得十许通荐表,以赐梁公。梁公阅之,恐惧引咎,则天不责。出于外曰:“吾不意为娄公所涵!”而娄公未尝有矜色。 (选自宋·王谠《唐语林》)解释下列划线词的意思。 (1)朕大用卿,卿知所自乎?() (2)得十许通荐表,以赐梁公。() (3)出于外曰:“吾不意为娄公所涵!”() (4)而娄公未尝有矜色。 ()用现代汉语写出文中画线句子的意思。 朕比不知卿,卿之遭遇,实师德之力。娄师德是怎样的一个人?短文是如何刻画娄师德形象的?
得道多助,失道寡助 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。解释下列划线词的意思 (1)委而去之,是地利不如人和也。() (2)三里之城,七里之郭。() (3)寡助之至,亲戚畔之。()下列句中“以”字用法与例句相同的一项是() 固国不以山溪之险。
用现代汉语写出文中画线句子的意思。 得道者多助,失道者寡助。人和”在文中的含义是什么?请你结合历史或现实,再举出一个能体现“人和”重要性的事例。
阅读课外文言文, 完成小题。 有钱村牛 春秋间,麟①出鲁西郊,野人不知为瑞,乃击杀之。孔子往观,掩袂而泣。门人恐其过伤,乃以铜钱粘一牛,告夫子曰:“麟尚在,可无伤也。”夫子拭泪观之叹曰此物岂是祥瑞只是一个有钱村牛耳 (明墨憨斋主人《广笑府》卷七) [注释] ①麟:麒麟,传说中的瑞兽,身披龙鳞。下列句子中划线的词语解释错误的一项是( )(3分)
用斜线(/)给下面的句子断句(三处)。 夫子拭泪观之叹曰此物岂是祥瑞只是一个有钱村牛耳 这则故事,对你有什么启示?
阅读课内文言文,完成小题。 A 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 《出师表》 B 建兴三年,亮至南中,所在所捷。闻孟获者,为夷汉并所服(被当地部落人及汉人所佩服),募生致之(要求部下活捉孟获)。既得,使观于营阵之间,曰:“此军何如?”获对曰:“向者不知虚实,故败。今蒙观看营阵,若只如此,即定易胜耳!”亮笑,纵使更战,七擒七获,而亮犹释获。获止不去,曰:“公天助也!南人不复反矣。”遂至滇池。南中平,皆即其渠率(头领)而用之。 《七擒孟获》解释下列句中划线字的含义 (1)夙夜忧叹 ()(2)深入不毛() (3)至于斟酌损益() (4)向者不知虚实() (5)纵使更战() (6)获止不去()用现代汉语翻译文中划线句子的含义: (1)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。 (2)今蒙观看营阵,若只如此,即定易胜耳。A文中“南方已定”是指什么?推断诸葛亮写《出师表》与七擒孟获哪件发生得更早些?结合A、B两文,分析诸葛亮是一个怎样的人?