近代以来，为实现中华民族的伟大复兴，无数仁人志士不懈努力。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）请从下列选项中为图②和图③人物选配上合适的称谓。
| A．中国铁路之父 | B．中国制碱工业之父 |
| C．两弹元勋 | D．最可爱的人 |
（2）图①人物领导的革命使20世纪的中国发生了一次历史性巨变。这次革命的名称和指导思想各是什么？为什么说这次革命是一次“历史性巨变”？
（3）图②人物最突出的贡献是什么？图③人物有哪些精神值得我们学习？
（4）图④人物在外交领域的卓越成就有哪些？（任举两例，2分）
“在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的……”
“任何政治结合的目的都在于保存人们的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……”“在法律面前，所有公民都是平等的……”“各个公民都有言论、著述和出版的自由……”“财产是神圣不可侵犯的权利，除非有明显的公共需要，经过合法手续，并事先给予公开的补偿，不得剥夺。”
请回答：
（1）以上材料出自哪个国家的法律文献？该文献的名称是什么？颁布该文献的机构是什么？
（2）这个国家此时爆发了革命，这次革命开始和结束的标志分别是什么？
（3）该法律文献的进步性体现在哪里？
识读下列地图，回答问题。
图一图二
（1）分别指出图一和图二所示的历史事件名称。(2分)
（2）图一和图二之间的关系是什么？(2分)
（3）图一和图二所示的历史事件分别对英国产生了什么影响？(4分)
阅读下列材料并回答问题。
材料一：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源不断地流入宗主国，在这里转化为资本。”
材料二：欧洲资产阶级在贩卖黑人奴隶的过程中，“丢掉了最后一点羞耻心和良心”。
——马克思
（1）材料一中“宗主国”指哪些国家？(2分)“欧洲以外”指哪些地方？(2分)
（2）材料二中“黑人奴隶”来自什么地方？(2分) 奴隶贸易对该地方产生了什么影响？(2分)
（3）你如何认识宗主国的这些暴行？(4分)
政治文明的演变经历了漫长而艰难的过程。阅读下列材料，回答问题：
材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”
——摘自英国《权利法案》
材料二美国 1787 年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。 三者平等独立， 但互相制约 ， 以防止专制的出现。
——摘编自人教版高中历史教材必修
（1）材料一反映了英国的《权利法案》以什么形式对国王的权利进行明确的制约？(2分)通过《权利法案》英国确立了怎样的政治体制？(2分)
（2）根据材料二指出《1787 年宪法》有何重要作用？(2分)
（3）结合材料及前面的知识，谈谈你对民主和专制的认识。(2分)
材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺而当成为自由独立的合众国．它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”阅读材料，回答问题：
（1）材料一是哪一重大历中事件成功后的结果？出自哪一法律文献？它的颁布在这个国家确立起了什么政治制度？
（2）材料二又是哪一重大时事件中的成果？该事件开始的标志是什么？当时的杰出领导人是谁？在他的领导下这些殖民地最终摆脱英国统治是在何时？为了巩固这一成果，在他的领导下还制订了哪部法律？
（3）请你判断材料二是哪一法律文献中的内容？它的颁布有何意义？
（4）结合所学知识，谈谈以上两则法律文件有何共同之处？
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