近代以来,为实现中华民族的伟大复兴,无数仁人志士不懈努力。请结合所学知识,回答下列问题。 (1)请从下列选项中为图②和图③人物选配上合适的称谓。
(2)图①人物领导的革命使20世纪的中国发生了一次历史性巨变。这次革命的名称和指导思想各是什么?为什么说这次革命是一次“历史性巨变”? (3)图②人物最突出的贡献是什么?图③人物有哪些精神值得我们学习? (4)图④人物在外交领域的卓越成就有哪些?(任举两例,2分)
历史诊断与分析:关于我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家的问题,小秋和小河产生了不同的意见: 小秋说:夏商西周奴隶社会时期,奴隶主残暴地压迫和剥削奴隶,因此夏朝奴隶社会的建立,改变了原始社会那种没有剥削和压迫的社会,是历史的倒退。 小河说:尽管在奴隶社会中,奴隶主残暴地压迫和剥削奴隶,但它代替没有剥削和压迫的原始社会,仍然是历史的进步。 你赞同谁的观点?请运用所学历史知识说说你赞同这一历史观点的理由。
下图为“夏商西周等级示意图”,反映了夏商西周时期各阶级阶层的社会地位。你知道当时各阶级阶层分别是哪些人吗?把每一等级的身份名称分别写在对应的横线上。 ________________________________。 ________________________________。 ________________________________。 ________________________________。 ________________________________。 ________________________________。
中华民族是一个大家庭,整个中华民族的文明就是各个民族不断交流、融合所产生的。阅读材料,回答问题: 材料一 三国两晋南北朝时期民族流动示意图 材料二(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。 --《魏书》 材料三 魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。一改姓氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。 ---引自《资治通鉴》 (1)迁往中原的“北方民族”主要有哪些? (2)“中原汉族迁往江南”给江南地区带来了哪些有利因素? ⑶材料二、三反映了历史上哪一次重要改革?两个诏令提出的具体改革措施分别是什么? ⑷这一改革与材料一中的历史现象,在历史上产生了什么共同影响?
阅读下列材料: 材料一:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。--《凉州词》 材料二:交通要道 材料三:2008年北京奥运会开幕式文艺表演的上篇“灿烂文明”之“丝路” 请回答: ⑴汉朝时把材料一中“玉门关”以西的地方称为什么?主要是在今天我国的什么地区? ⑵这个地区是在哪个朝代什么时间正式归属中央政府管辖的?官职(或机构)名称叫什么?证明了什么历史事实? ⑶材料二中“要道”指的是什么?说出一位开辟、维护这一“要道”的功臣。我们从他的身上学到了哪些优秀品质? ⑷今天要使这条“要道”重显往日的辉煌,你能提出哪些建议?
阅读下列材料,回答问题: 材料一: 昔武王克商……其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人。──《左传》 周公……兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。──《荀子·儒效》 材料二:废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。公布法律,实行连坐法。 材料三:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白《古风》诗 材料四: 材料五:秦朝行政系统示意图 ⑴根据材料一,西周实行怎样的政治制度?西周实行这一制度的目的是什么?举出受封者必须承担的义务。 ⑵据材料二,商鞅变法的主要内容中,除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外,还有哪项对后世影响深远的措施?(2分) (3)材料三中李白所盛赞的“秦王”是谁?“扫六合”有何历史意义? (4)依据材料四两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?(2分) ⑸依据材料五所示信息,简述秦朝行政系统的基本特点及历史影响。 ⑹“汉承秦制”,汉武帝采取了哪些措施使汉朝出现了大一统局面?(至少三点)