阅读下面的文章，完成下题。（共10分）
标语口号应提醒幸福
张颐武
①我们周围，有太多劳多的标语，让人看了心里不是滋味。“今天工作不努力，明天努力找工作”“酒后驾车，离死不远”“放火烧山，牢底坐穿” 宁添一座坟，不添一个人”……这样冷冰冰的标语口号，不仅令人望而生畏，起不到警示教育作用，反而让人产生反感和抵触情绪。让国人看了皱眉，让外国人看了，还会有损我国的国际形象。
②有人认为，这种标语口号的出现并不奇怪，文明的提升需要过程，这种标语出现也是我们现代化过程中不可逾越的一个阶段。随着中国城乡一体化进程的高速推进，人们很多积习难以跟上现代化发展的速度。相当一部分人的素质没有达到适应现代社会的水平。随着城市管理的细微化，我们确实发现越来越多的不文明行为出现了，这也就出现了这样那样的提醒“标语”，来督促大家做一个具有国际化素质的市民，所以这种提醒是必要的。
③也有一种观点认为，标语口号反映了一个国家的文明程度。不应该只是板着面孔告诉人们不应该做什么，而应该用善意的语言引人向善。在语气和修辞上，口号的制定者应该多下功夫。放眼西方，充满人文关怀的口号不胜枚举。如美国某妇产医院正厅标语：“我们在爱中生长，爱也在我们中生长”；美国某老年公寓大厅内的标语：“爱一个人要付出很大代价，但不爱任何人时，代价就更大”；加拿大一家福利机构的募捐宣传语：“幸福的人善于忘记自己给过别人什么，却永远记得别人给过自己什么。”
④如何把催人向上的“标语”设计得更美观、更合理，是标语口号的制定者需要思考的。任何人都会对冰冷、强硬的要求产生抵触。像“严禁酒后驾车”就没有“一杯醉驾酒，多少离别愁”来得深入人心；“禁止浪费水资源”就没有“地球上的最后一滴水就是您的眼泪”更发人深省。像最近随处可见的讲文明、树新风系列公益广告，其中用到了泥人张和杨柳青年画的元素，不仅美观、大方，装饰了城市，而且宣传了我们的价值观，弘扬了民族文化。
⑤作家毕淑敏写过一篇叫《提醒幸福》的散文。她说，“提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒宠辱不惊……先哲提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。”在我们文明程度日益发达的今天，我们的口号标语是不是也应该与时俱进，多一点感情和温度，多一点幸福的提醒呢？换一种思维方式，口号标语也可以深入人心。
（选自201 5年1月17日《光明日报》，有改动）本文的主要观点是什么？
结合全文内容，说说“冷冰冰”的标语口号出现的原因有哪些。
第③段写美国某妇产医院正厅标语和加拿大一家福利机构募捐宣传语有何用意？
第④段为什么说“严禁酒后驾车” 没有“一杯醉驾酒，多少离别愁”来得深人人心？
阅读下文，完成小题。(24分)
雪化一化，就有路了
张抗抗
每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
那些日子我始终被—件事情烦恼着，似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非，很容易被某些谣言困扰，情绪波动也很激愤。当事情渐渐平息下来时。
我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤懑和恼恨。我发誓要当面去质问她．很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责、声讨她。
到达那个城市时，已是傍晚时分了，空中已飘起了雪花。我看着地址打听路线，乘坐了几站电车。下车时，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址．
雪下得越来越大，风也越发凛冽，四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌，跌跌撞撞地朝前走着……街上几乎已没有行人，那时我才发现，自己迷路了。就在那个时候，我看见了街边一间简陋平房的窗口露出一线灯光。我敲了门。门开了，是一位上了年纪的老妇人，她接过我那张写着地址的纸条，说：“那地方太难找，我领你去吧！”不容我谢绝，她已跨出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？”她回过头大声喊．我含糊应了一声，“你是去看望病人吧？看把你累的，急的！是亲戚？朋友？”她放幔了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，一边等着我．
我心里咯噔一下。亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对．我怎能对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义产生一丝怀疑和动摇，我不知道自己泉这座城市干什么？甚至也不知道要寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘气的雪花中，随风逐流而去．也许出于无知，也许出于一时利益之需，她才那样做，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝，“不碍事，不碍事．就快到了．前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就喑噎了。
她又重复指点了一逮，便转身往回走．刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立着．雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚．
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了那种激愤的心情，我平静地站了一会，轻轻将那张已被雷水洇湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去．
（摘自《情感读本·意志篇》2011年第6期）通读全文，用简洁的语言概述作者“多年前，一个雪天的经历”。
文中“我”的前后态度、认识发生了怎样的变化？请分析。
文中从哪些方面来表现老妇人的美好品质？请用具体例子加以解析。
文中老妇人的话“这雪化一化，就有路了”在文中有两种理解，请你说说。
体会下面句子中划线词的表达作用。
那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。下列对文章的品析正确的一项是( )。
| A．本文主要运用先抑后扬的写法，先写“烦恼”，再写“寻仇”，最后写“平静”。 |
| B．本文以“我”的行踪为线索来组织材料，条理清晰，叙事自然。 |
| C．文中划线句属于自然环境描写，渲染天气恶劣，既表现“我”“寻仇”的强烈，又为下文叙写偶遇老妇人等情节作铺垫。 |
| D．本文采用第一人称写法，可见所写的内容是真人真事，故事没有曲折、没有波折，作者的情感都是直接表露出来的。 |
阅读何涛的《一生干好一件事》一文，完成小题。
①一生干好一件事，这个目标高也不高，低也不低．人生的要诀就是：一生选择一项事业，把它作为自己的精神支柱、作为生活的全部内容，认认真真干好，千方百计做精，无论天分如何，一定要脚踏实地，持之以恒，不懈努力。
②历史长河哺育几多圣贤，现实社会又锻铸几多人才，但芸芸众生，“常人”居多。像曹雪芹，虽蓬户瓮牖、绳床瓦灶，却把辛酸的血泪滴于纸上，凝成一部绝世红楼；像麦哲伦，作环球航行成功，宣告地球方圆之争的结束，他们锁定一个目标，百折不挠，终于取得成功。他们在做这些事前，也并非觉得自己做的是一件多么惊天动地的大事，也并未预见最后能够摘星揽月。他钔当时的想法很简单，就是穷其一生都要做好这件事。
③对于摘得硕果、功成名就的大家，我更多的是怀着一种不可企及的尊崇和敬畏，我们很少有他们的献身精神．但是，对于默默无闻，一生选择干好一件事的平凡者，我怀着的则是一种感念和敬佩的心情，不管他干的事情是大事还是小事、是脑力还是体力、科技含量有多高、最后成功与否。
④柳编编得好，石凿凿得好，钉鞋钉得好，看门看得好……这些人算不上聪明，在人们眼里似乎有点笨，老实人一个。但他们心地良善，勤劳质朴，做事有恒久的耐力，认准了就一直朝前走。这样的人，像田野里的无名小花，仔细去嗅，却有醇厚的香味。在我们村，六奶擅纺棉花，年轻时通宵纺棉，穗大线匀，一家人的穿戴都在六奶一人手上；七叔精于打铁，制作的镰刀锋利无比，十里八乡的都用他打的镰割草割麦。我大哥不惜气力，盖房修屋，总干搬砖掂泥的活儿；而谁家红白大事待客，挑水烧火这活儿又非八弟莫属。仿佛他们都是村人离不开的角色。和曹雪芹、麦哲伦，大哥与八弟们固不能一比，但他们都有一个共同点，就是一生围绕一件事，而且把这件事干得十分精道。
⑤在当今竞争激烈的社会，任何一个行业，任何一件事情，够我们一辈子去探索研究。俗语曰：行行出状无．人生机遇不多，要想求得立身之本，必得找准位置，一生真正干好一件事。我们没有高深的学问去攻克尖端的科学技术，但我们有一颗平常心，有一颗恒心，有一颗爱心，去做好一件哪怕再平凡再琐碎不过的事情。只要我们能够摈弃浮躁，安身立命，尽心尽力地去实现自己的生命价值，就不枉此生了。
⑥人生苦短，略—踟蹰，就白发苍苍；稍一放纵，便一事无成。我们何不趁着年轻，干好一件事呢？围绕“一生干好一件事”这一论点，作者从哪三方面加以论述？
用简洁的语言概括第④段的主要内窖。
对于摘得硕果、功成名就的大家和一生选择干好一件事的平凡者，作者的态度有何不同？
下面说法不符合文意的一项是( )。
| A．一生干好一件事是有意义、有价值的事。 |
| B．一辈子能真正干好一件事就不错了，就没有虚度人生。 |
| C．一辈子做好一件事不一定需要有高深的学问。 |
| D．任何一个人一辈子只能干一件事。 |
⑴儿子比我高了。
⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
⑶“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。
⑷孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
⑸“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。
⑹“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”
⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑻“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
⑼我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
⑽儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
⑾时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
⑿虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！
⒀终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
⒁“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
⒂我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
⒃孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。
（作者：毕淑敏 选文有删改）联系语境，解释第⑽段中划线的词语。
按图索骥： 。请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。
揣摩第⑻段画线句中“咬着牙”这个短语，分析它在表达上的好处。
第⒂段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？
下列说法有误的一项是（ ）
| A．文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文故事情节的展开作铺垫。 |
| B．第⑹段“我”逼问“儿子”和第⑻段“喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的人。 |
| C．文章最后一段的议论，起到了升华主题、深化中心的作用。 |
| D．文中的“儿子”愿意接受磨炼，在母亲的指点下，学会了独自去医院看病。 |
你怎样理解第⒃段画线句？在成长的过程中，你曾从长辈口授的“路线图”中获得过什么益处？
冬雨
⑴清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的声音。
⑵北国的冬天不本是下雪的季节吗？在这“大雪”的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨！听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声不禁使我联想起广东音乐，“沙沙”声宛然《沉醉东风》中轻缓细切弹拨乐，“吧嗒”“乒乓”的大雨点儿声，多像《雨打芭蕉》演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。
⑶楼外，雨小，雾大。雨，淅淅沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并不给你寒意，也不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。
⑷冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世界。近处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，又如烟波中耸着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给你“画”个“圈”，你往前，她就后退，你退回来，她又悄悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。
⑸雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在树头的绛褐色的苞头，经雨水润泽，有些鼓胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤”的韵味呢。
⑹雨更小了，人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品，是生活的装点，是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。
⑺应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也令我别有情愫，启发了我的新思维，让我体味到造物主的“不拘一格”、变化无穷。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是吗，这几年，在不少发愤图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短着，温暖的春提前着，炎热的夏和灿烂的秋似乎在延长着。
⑻一位诗人说过，冬天已经来临，春还会远吗？
⑼冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼春来。你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿叶和鲜花的季节，让我似乎看到一个个万紫千红的季节已经早早来临。下列对本文分析理解有误的一项是（ ）
| A．第⑴⑵⑶段依次从听觉、触觉、视觉写冬雨给人们带来的美好感受。 |
| B．第⑷⑸⑹段分别写雨中的雾、树木和人，充满了诗情画意。 |
| C．第⑺段“冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了”中的“老皇历”是指北国的冬天本是下雪的季节。 |
| D．“老皇历有些页码念不得了”的特殊含义是陈旧的观念已经不能适应生活实际了。 |
第⑵段“在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨”中的“竟然”二字是针对文中哪句话而言的？
第⑷段主要运用了哪两种修辞手法描写雨中的雾？请各举一例说明。
本文和《济南的冬天》都是描绘我国北方冬天景色的，一是写冬天的雨，一是写冬天的雪。但二者所表达的感情又有所不同。请指出其不同之处。
敬畏生命 张晓风
①那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
②可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震憾。
③其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维播送的；但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
④我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
⑤我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗种子成了小树！至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她，怎样敬畏生命。
【乙文】
高处何处有 张晓风
赠给毕业同学一个故事：
①很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。
②他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子。现在，请你们尽其可能的去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”
③三天后，第一个年轻人回来了。他笑生双靥，衣履我鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”
④一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！”
⑤一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神：“酋长，我终于到达山顶。但是，我该怎么说呢，那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”
⑥“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”
⑦“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情。”
⑧“孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”⑨真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。简要说说甲文②④段划线词语在文中的意思。
①我发现情况简直令人吃惊。
②我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。请你具体说说对甲文题目的理解。
请你说说乙文最后一段话的含义。
按要求答题。（4分，每小题2分）
①甲乙两文都有人物描写，其中甲文划线处用了 描写，乙文划线处用了 描写。
②细读乙文第③段和第⑤段，说说写这两位年轻人主要用哪一种写作手法，这种写法有什么作用。
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