名著阅读。⑴假设下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手给

更新 2022-09-03
科目语文
题型名著导读
难度中等
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名著阅读。
⑴假设下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手给予救助的是（    ）
A．《骆驼祥子》中的刘四爷 B．《简·爱》中的海伦
C．《朝花夕拾》中的衍太太 D．《童年》中的米哈尔舅舅
⑵天机星宿显灵神，翩翩羽扇若王孙。黄泥岗上成义士，蓼儿洼下表忠魂。经天纬地八卦阵，博古通今五行门。一生主意凭谁断，空留孤名满昆仑。
《水浒传》中的这首人物赞诗写的是（    ）
A．吴用    B．安道全    C．宋江   D．卢俊义

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名句填空。
⑴，神弗福也。
⑵，志在千里。
⑶，出则无敌国外患者，国恒亡。
⑷而现在，，我在这头，大陆在那头。
⑸徐志摩对林徽因说过的话“得之，我幸；不得，我命”，尽显洒脱，用范仲淹的话说即是，。”
⑹古诗文当中有好多运用了虚实结合写法的句子，请写出连续的两句：，。”
⑺古诗文中有许多异曲同工之妙的句子，如《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”与《与朱元思书》一文中的“，。”都借鱼儿的游弋侧面写水的清澈；《送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”与《白雪歌送武判官归京》中的，。”都给人言有尽而意无穷之感。

题型：未知
难度：未知

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阅读《汤姆索亚历险记》中的语段，回答问题。
（1）“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……”
这件事指的是：
（2）啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。
这段话描写的人是谁？，汤姆喜欢的第一个女孩是。

题型：未知
难度：未知

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简答题。
（1）诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?

（2）你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?

题型：未知
难度：未知

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填空。（10分，每一横线1分）
（1）著名教育家叶圣陶先生在《谈阅读》一文中认为常用的阅读方法有“念读”“默读”和“”三种。
（2）《我们当年的语文课》和《往事依依》的作者都是我国著名的教育家、语文特级老师于漪。这两篇文章，作者写了同一件事，那就是国文老师教授的（人名）的词《南乡子登京口北固亭有怀》。
（3）彭程在《流泪的阅读》中认为：阅读时的“泪水”是“”。
（4）金鑫的《启蒙先生》一文中说先生在老宅的大门上贴了一副手书对联：风声雨声读书声声声入耳，。
（5）张长在《刹那的净化》一文的开头就告诉了大家自己特别喜欢节的原因。
（6）著名哲学家周国平先生在《万竹街和城隍庙》一文中写到：万竹街是，而城隍庙则是“饲养的天堂”。
（7）冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为、
。
（8）《汤姆索亚历险记》的故事发生在美国河边的一个小镇上。它与作者的另一篇小说是“姊妹篇”。

题型：未知
难度：未知

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（一）A:一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢乐。——罗曼·罗兰《名人传》
B:我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！……除了睡眠，我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的时间睡觉。但愿我能摆脱疾病，哪怕一半也好，那时侯！……不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！
（1）A段罗曼·罗兰说贝多芬是“世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐”，请你结合他的生活经历和杰出成就，说说“苦难”和“欢乐”各指什么。
① “苦难”指。
②“欢乐”指。
（2）结合Ｂ段内容，试分析贝多芬具有什么样的人格魅力？
答：。

题型：未知
难度：未知

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