请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题: (1)实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统计,取全部的平均值,这样做的原因是 . (2)探究过程中,实验变量应该始终保持有一个不同,这个变量是 ; (3)如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”,则应该设计出 和 的对照实验;如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”,这时的实验变量则是 .
为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系,某同学设计了如下实验: 【实验步骤】 (1)取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6张和3张叶片。 (2)把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。 (3)1小时后,把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。 【实验现象】 如图所示。(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过) 【实验结论】 植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是。 【分析应用】 (1)横切面中的红色染液存在于木质部的中。 (2)叶面积越大,气孔越多,是作用越强的原因之一。 (3)根据实验结论,在移栽植物时,为了减少水分的散失,应该采取的措施是。
科学探究小组做了四个生态瓶,编号分别为A,B,C,D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水(pH=7)、一定量的小鱼、螺蛳、小虾,并放入等量的水草,瓶口密封(如图所示)。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察,发现瓶内的生物生存状态良好。 . 请根据上述材料回答: (1)图中属于脊椎动物的是.
(2)在生态瓶中,水草属于生态系统成分中的。
(3)持续光照8小时后,瓶内液体pH最接近7的生态瓶是。(填字母标号) (4)若要研究小虾对水草生长的影响,最好选择两个生态瓶进行观察比较。(填字母标号) (5)通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺狮、虾的进一步观察,结果却发现:D生态瓶内的虾存活时间最短,你认为其重要原因之一是。
某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答: ①将银边天竺葵置于暗处48小时; ②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳); ③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B; ④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗; ⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。 (1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的 运走耗尽。 (2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是,该实验的变量是。 (3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料。 (4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的。
实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时,设计了如下实验方案:①取4个相同的小烧杯,烧杯底部各铺有6张滤纸。②取大豆种子40粒,平均分装到各个小烧杯的滤纸上。③向四个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜。 ④取四个大小相同的敞口玻璃瓶,编号(ABCD),将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中
请根据以上实验,回答下列问题: (1)如果只考虑实验A和B,可得出的实验结论是 (2)在4个实验中,所探究的实验变量有 (3)如果只考虑实验C和D,某同学得出了与(1)题相同的结论,你认为是否科学? ,理由是
下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计: 请据图分析回答: (1)根据以上实验设计分析,甲、乙是一组实验,实验变量是。 (2)请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短:,产生该结果的原因是。 (3)以上实验最好重复多次,目的是。 (4)实验时,如果乙装置用黑布罩住,与之前没有用黑布罩住的相比较,蜡烛燃烧时间将(选填“延长”、“不变”或“缩短”),原因是。 (5)根据以上的实验探究,写一条提高大棚农作物产量的措施。