【2015年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)】江苏江阴市民张纪清,27年署名“炎黄”捐款,建敬老院、希望小学。“他用中国人熟悉的两个字,掩盖半坐的秘密。他是红尘中的隐者,平凡的老人,朴素的心愿,清贫的生活,高贵的心灵。”可以说张纪清老人很好地践行了社会主义核心价值观。请问:社会主义核心价值观对公民个人层面提出的价值准则有哪些?(8 分)
材料一:《后汉书》中记载:“共舆而驰,同舟共济,舆倾舟覆,患实共之。”《淮南子》中也说:“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”这些古语都表明团结就是力量,要发挥集体的作用。 材料二:台湾知名作家柏杨在《丑陋的中国人》一书中这样写道:“一个中国人是条龙,三个中国人是条虫”。这句看起来刺眼的话,却提醒每一个中国人要增强团结意识。 根据材料,请你回答: (1)你是如何理解个人和集体的关系的? (2)发挥集体力量的基本要求是什么?
从前有位母亲,她有7个女儿.有一次,母亲因事一个星期才回来.当母亲走进家门,女儿们十分亲热地围了上来。大女儿说:“我思念您就像种子盼望阳光一样。”二女儿说:“我等您就像干旱的土地盼望甘霖一样。”老三说:“我想您都想得哭了,就像幼小的雏鹰想念老鹰一样。”“没有您我感到非常痛苦,就像蜜蜂没有花儿一样。”四女儿抢着说道。老五说:“我梦见了您,就像玫瑰花梦见露珠一样。”“我望眼欲穿地张望您,就像樱桃园张望夜莺一般。”六女儿说道。只有小女儿什么也没说,她为母亲脱下靴子,并为她端来一盆洗脚水。 (1)小故事告诉了我们一个什么道理? (2)作为一个中学生,应该怎样来孝敬父母?
赵林华同学爸爸是个企业家,妈妈是个领导干部,家里经济条件好,穿的衣服都是名牌,学习成绩优异,因而有很强的优越感,在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情,认为自己就是跟别人不一样,几乎不主动与人打招呼。见到衣服穿的一般的同学就会叫他“老土” ,有的同学在学习上遇到问题去请教他时,他说:“这么简单的问题也不懂,简直是一头笨猪!自己想去!”。同学们见到这种情形,都一个个与疏远了。一段时间后,他也感到了孤独、苦闷,为什么同学们都不与他交往了呢?请问: (1)说说同学们为什么不与他交往的主要原因。 (2)假如你是班长,你要怎样帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境?
情景一:某考场,一个女生在考试时,因为紧张而导致许多原来会做的题目做不出来,一怒之下撕了试卷并哭着离开了考场。 情景二:小张在一次考试时,本属自己强项的数学考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下后,他冷静地分析了自己出错的原因,认认真真地把试卷订正一遍,并将做错题的原因记录在册,使这次失败成为鞭策自己的动力。根据上述情景,回答下列问题。 (1)这两位同学的情绪表现有什么不同? (2)这两位不同的情绪状态会各自产生什么不同的行为后果?
以下是小明在与朋友交往中的几个情景: 情景一:过生日时,同桌送给他一张自制的贺卡,小明不屑一顾地说:“我不要,妈妈说便宜没好货!我妈妈从日本给我带礼物了,可贵呢!” 情景二:有位成绩很差的同学,一次唱歌比赛的了一等奖,小明认为没什么了不起得,但同学们却视他为明星。 情景三:同桌的妈妈出差带回来一些热带水果,同桌给很多同学都分了,但就是不给小明,还对他说:“你说的非‘必胜客’不吃,这水果很便宜,你是不会吃的。”其实小明非常想尝尝那热带水果 (1)情景一中的小明的做法正确吗?他应该怎么做? (2)情景二中的小明的做法正确吗?他应该怎么做? (3)从情景三小明的境遇中,你应该吸取什么教训?