小洁是个成绩优秀的女孩,平时学习很认真,但每天晚上作业做好了都要妈妈帮她整理书包,早上要穿的衣服都是妈妈拿给她,自己的房间也都是妈妈整理。(1)你认为小洁缺少什么能力?(2)为了尽快提高这种能力,请你对小洁提几条合理化的建议。
“教师的职责现在已不是以传递现成的结论为主,而是更多地转向激励学生思考,教师将越来越成为一位顾问、一位交换意见的参与者,一位帮助发现问题而不是拿出现成真理的人„„” 回答下列问题:(1)你希望与老师建立什么样的新型师生关系? (2)在日常生活中,如何与老师沟通,建立良好的师生关系?
刘某在公用电话亭打电话未通,就用纸片将磁卡孔塞住,使他人不能使用,派出所根据治安处罚法的有关规定,对他做了处罚?(1)刘某的行为属于什么性质的行为?他受到了什么制裁? (2)一般违法与犯罪有哪些联系?有哪些区别?
学生胡坤从小就立下大志,将来要当一名优秀的科学家,但升入初中以后,他总觉得自己的能力不如其他同学。“你看王超同学反应多快,老师一提出问题,还没等说完,他就举起手来回答,而且回答得还相当精彩。”“为什么我的记忆力明显不如以前了,记东西总是丢三落四的。”“张强总是和其他同学相处得很友好,同学们都很喜欢他。”----他总是这样去想。(1)胡坤认识自我的方法对吗?请简要分析一下原因?(2)你认为他应该怎样正确认识自我?
感受家风 弘扬美德材料一:2014年春节,中央电视台推出的《新春走基层,家风是什么》节目,受到广大观众高度关注。简单地讲,家风就是一个家庭或家族的传统风尚,良好的家风有利于促进青少年的健康成长。材料二:2014央视春晚王铮亮歌唱《时间都去哪儿了》——记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把爱交给他,只为那一声爸妈。时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了……很多网友被歌曲感动,表示要报答父母的养育之恩。阅读上述材料,回答下列问题:(1)家庭对青少年的健康成长有何重要作用?(2)部分网友在被歌曲感动的同时,也提出了困惑:“自己也想和父母亲近,但不知道怎么和他们交往。”针对网友的困惑,请你提几点合理化建议。(至少3点,3分)
情景再现,我思我悟
阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:在表格①、②处填上相应的内容。①: ②: (2)情景一中的小明侵犯了“我”的什么权利?面对情景二,“我”可以采取哪些有效方法应对?(至少两种方法)①情景一: ②情景二: