某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：
（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个。
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：①环境条件的设计：甲组_______，乙组_______。②实验材料选择：____________________________。
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株_________，乙组植株___________。
实验探究题(每空2分，共14分)
通过观察蚯蚓的外部形态及运动，回答下列问题并完成后面的探究活动
1你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端？
2我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是 ，它有 的作用。
3在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，你告诉我其中的道理好吗？
4.探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢
(1)提出的问题是： ？
(2)作出的假设是： 。
(3)制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢。
(4)实施计划：
(5)得出结论： 。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？请你将探究活动的过程填写完整。
⑴提出问题： ？
⑵作出假设： 。
⑶制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上纸板，另一侧盖上 ，在铁盘两侧的中央处各放 鼠妇，观察鼠妇的行为。
⑷如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇做实验行吗？为什么？
⑸分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
为了使实验结论更准确，应取平均值，为什么做的目的是
⑹从以上的实验结果得出的实验结论是 。
⑺实验结束后，应该将鼠妇 。
⑻在探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验中，实验变量是（ ）
A.光 B.湿度 C.温度 D.土壤中的无机盐
⑼如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个装置中，你会选择______
为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程：
（1）提出问题并作出假设：
提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？
结合生活经验，可作出假设：___________________________。
（2）制定并实施计划：
①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置___________实验。
②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要_________。
③将2个装置均放在相同的适宜条件下。
（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是_____________（填甲瓶或乙瓶）据此可得出结论：________________________________。
植物体能进行蒸腾作用。那么，哪些器官能进行蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么呢？下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图，请分析回答下列问题：
(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪组装置?____________。
(2)此实验中你提出的问题是什么_________________________________
(3)你在实验中设置的变量是 ________________。
(4)要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有_________条件的地方一段时间。
如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：
(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：_______ ______。
(2)图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是______________________________。
(3)图③表示酒精脱色，能使叶片中的________溶解到酒精中，这样做的目的是_______。
(4)图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是__________________________________。
(5)这个实验说明，绿叶只有在________下才能进行光合作用，________是光合作用的产物。
(6)下列关系实验中对照组的说法正确的是（ ）
| A．没有对照组 |
| B．叶片未遮光的部分是对照组 |
| C．不需要对照组 |
| D．叶片遮光的部分是对照组 |
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