【福建省泉州市2015年中考物理试题】小江同学为了测量大豆的

更新 2022-09-03
科目物理
题型实验题
难度中等
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【福建省泉州市2015年中考物理试题】小江同学为了测量大豆的密度，进行了如下实验：

甲                           乙
（1）把天平放在水平桌面上，如图甲所示。使用前，他应进行的操作是：首先           ，然后       ，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。
（2）为了测量大豆的体积，他将饮料瓶装满水，拧上盖子，放在调好的天平左盘上，天平平衡时，砝码的质量和称量标尺上的示数如图乙所示，则瓶和水的总质量为     g。
（3）把48g大豆放入装满水的瓶中，停止溢水后，拧上盖子，擦干沾在瓶上的水，用天平测出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111g。根据溢出水的质量可求出大豆的体积为________cm³。
（4）算出这种大豆的密度为        g/ cm³。
（5）由于大豆具有吸水性，用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏      。（选填“大”或“小”）

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清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为 $2 \min 24 s$ ，如图所示，秒表外圈示数的单位为　 $s$ 　，分度值为　　 $s$ 。

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亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。

如图所示，为了让读数更精确，应选择　　刻度尺，所测物块的长度为　　 $cm$ 。

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智能手机进入平常百姓家，很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。

（一 $)$ 拍照功能

【提出问题】如图1所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？

【猜想与假设】手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。

【设计实验】瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，探究实验装置如图2所示。

【进行实验与收集证据】

（1）保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；

（2）测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在下表：

凸透镜	焦距 $f = 14 cm$			焦距 $f = 16 cm$
实验序号	1	2	3	4	5	6
物距 $u / cm$	30	40	60	30	40	60
像距 $v / cm$	26	22	18	34	27	22
像的正倒	倒立	倒立	倒立	倒立	倒立	倒立
像的大小	缩小	缩小	缩小		缩小	缩小
实像的大小	由大变小			由大变小

【分析与论证】

通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距　　，像距与物距的比值越大，所成实像的大小　　（选填“越大”、“越小”或“不变” $)$

【评估】

（1）请你补充实验序号4中漏填的实验记录：　　；

（2）在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成像的共同特点都是　　（选填“倒立”或“缩小”或“不变” $)$

（二 $)$ 无线充电

如图3所示，是一个手机无线充电装置。该装置是利用了　　的原理对手机进行充电的。

（三 $)$ 微信运动

利用微信运动软件，可以记录每天行走的步数。假如瑞瑞同学每天行走1万步，其平均步长为 $50 cm$ ，由此可知瑞瑞同学每天大约行走　　 $km$ 。

（四 $)$ 振动模式

振动可以发声，某些手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图4所示，能实现振动功能的叶片可能是哪一种：　　。

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科学探究是初中物理课本内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。

（一 $)$ 探究浮力的大小与哪些因素有关

如图所示，是小华同学所做的一系列探究浮力的大小与哪些因素有关的实验。请按照要求填写表格：

提出问题	对应图中的序号
浮力的大小与物体浸入液体的体积的关系
	$a$ ， $c$ ， $d$
浮力的大小与物体浸入液体的密度的关系

（二 $)$ 探究电流与电压、电阻的关系

请按照要求设计实验记录表格

表一要求：保持电阻 $R$ 不变 $(R = 5 Ω)$ ， $U (2 V$ 、 $4 V$ 、 $6 V)$ ，电流随电压的变化

表二要求：保持电压 $U$ 不变 $(U = 6 V)$ ， $R (5 Ω$ ， $10 Ω$ ， $15 Ω)$ ，电流随电阻的变化

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2018年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告。以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要）。请你将其报告中的问题补充完整。

【实验目的】测量小车的平均速度

【实验原理】　　

【实验器材】小车、　　、　　、斜面、金属挡板、长方体木块

【实验装置】如图所示

【实验数据】如表所示

测量的物理量	$AB$ 段	$BC$ 段	$AC$ 段
路程 $s / cm$	45	56	101
时间 $t / s$	3.0	2.8	5.8
平均速度 $v / (cm \cdot s^{- 2})$			17.4

【实验分析】

（1）小车全程是做　　运动。（选填“匀速”或“变速” $)$

（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应　　斜面的坡度。（选填“增大”或“减小” $)$

题型：未知
难度：未知

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