某生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。下表列出了各种群同化的能量，图1表示有关种群甲的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少。图2是种群甲10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。
| 种群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
| 同化能量 |
1.1×108 |
2.0×107 |
1.4×109 |
9.0×107 |
3.4×106 |
（1）写出该生态系统中的食物网________________________。
（2）种群甲是该生态系统营养结构中的第_____营养级，若乙的数量减少，戊的数量会____。
（3）图1 中②的能量值是______，⑦的能量值一般指_________________。
（4）图2 中a点的种群年龄组成是_____________。
（5）具有捕食关系的两种群之间的信息传递是能够___________________________。
下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：
（1）A细胞中含有 个染色体组。
（2）B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的 阶段。
（3）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是
① 、或②
。（必须说明时期和具体染色体的行为才给分）
（4）D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为 、 ，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中"染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。
（5）画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图（只要求画出与AB形成有关的细胞图）。
油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子后有两条转变途径，如图甲所示，浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的35%提高到58%。其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成，图乙是基因A或B表达的部分过程。请回答：
（1）酶a与酶b结构上的区别是 。
（2）图乙所示遗传信息的传递过程称为 ；图中结构⑤的名称是 ；氨基酸②的密码子是 ；图中④形成后到达此场所是否穿过磷脂分子？ 。
（3）在基因中，α链是转录链，陈教授及助手诱导非转录链β
链也能转录，从而形成双链mRNA，提高了油脂产量，其原因是 。
图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化示意图。请据图回答： 
（1）由图甲可知，与 作用有关的酶对高温更为敏感。温度会影响光合作用的 阶段。
（2）乙图中用 的量表示植物的光合作用速率，图中c点表示 。
（3）当环境温度为40℃时，该植物的有机物净积累量
为 mg/h。理论上预计，在温度为 条件下，植物生长状况达到最佳，已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45℃，图中b点将向 移。
（4）乙图曲线中，当光照强度为0时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有 。
同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示）；
第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：
（1）在去掉幼叶的同时，还必须 ，
因为 。
（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后 ，观察幼叶叶柄的脱落情况。以此对照实验来说明 。
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