请你选择合适器材,设计实验测量我们操场的周长,要求写出实验器材、步骤和数学表达式.(1)实验器材:(2)步骤:(所测的物理量用符号表示)(3)数学表达式:
在探究"压力的作用效果"时,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。
(1)实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。
(2)分析图乙和 所示两图实验,可得出结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)比较图甲、乙所示实验,可得出结论:受力的面积相同时, 越大,压力的作用效果越明显。下列实例中,直接应用该结论的是 (选填"A"或"B")。
图钉的一端做得很尖
交通管理部门规定,严禁货车超载。
在探究"水和沙子的吸热性能"的实验中,用同一盏酒精灯对它们分别加热相同的时间,观察它们温度升高的情况。
(1)实验中应选取初温和 相同的水和沙子。
(2)若从9点整开始加热,几分钟后,某时刻手表的指针如图所示,则加热所用的时间为 s。
(3)通过大量实验可以得出:质量相等的不同物质,在升高相同的温度时吸收的热量是 (选填"相等"或"不相等"的)
用伏安法测电阻,实验电路如图甲所示。
(1)连接电路时,开关应该是 的。
(2)大山同学在实验中的某次测量,电压表与电流表的读数如图乙所示,则此时待测电阻的阻值为 Ω.请你根据图甲的电路图,在图丙中用笔画线代替导线帮大山同学连接实物图(导线不能交叉)。
(3)实验中,如果电压表突然损坏,已知滑动变阻器的最大阻值为R,被测电阻的阻值为R x,电源电压保持不变,但电源电压未知,请你利用剩下的器材测出R x,先在右边方框内画出此时的实验电路图,再简要写出实验过程和计算R x的表达式。
a、实验过程:
b、R x的表达式:R x= 。
在探究杠杆的平衡条件的实验中,
(1)如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡,应该向 移动右端的螺母(选填“左”或“右”)。
(2)实验时只有10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂3个钩码时,如图乙所示,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计两种方案)
① ;
② 。
(3)通过对实验数据进行分析处理,可得出结论:杠杆平衡条件是 。
探究平面成像的特点的实验需要的器材;两支相同的蜡烛、一块 、支架、一张纸、一个光屏、 及火柴。实验情况如图所示,放在“烛焰”上的手指 被烧痛(选填“会”或“不会”)。