人教版高中语文必修2有“梳理探究”专题《成语——中华民族的微缩景观》，要求我们感知成语与文化的关系，认识成语所承载的极其丰富的文化内涵。请参照示例，完成下面的题目。注意：成语要写四个，点评的语言要准确、鲜明、生动，不要求与示例句式一致。
[示例]成语与教育
例如：因材施教，青出于蓝，循序渐进，言传身教
点评：这每一个成语都闪烁着智慧的光芒，诠释着教育的真谛，以其珍贵的精神营养成为中华民族教育文化的精神财富。
[题目]成语与爱情
例如：
点评：
语言运用。
4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，学校准备组织开展一次全校性的读书活动，请你按要求完成下面的题目。
1请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。
2请你向活动组织委员会就怎样开展这次活动提两点建议。
中新网9月21日电中国工程院院士、中国载人航天工程原总设计师王永志21日透露，根据“三步走”战略规划，中国载人航天工程目前进入第二步第一阶段，已成功实施神舟六号多人多天飞行试验和神舟七号出舱活动飞行试验，紧接要开展的空间交会对接试验，任务准备即将迈入正样研制阶段。中国载人空间站等后续工程的实施方案，正在立项审批过程中。
中国工程院当天在北京组织举办“中国工程科技六十年成就座谈会”，王永志
院士介绍“新中国成立以来的中国航天”时作上述表示。他说，载人空间站实施方案一旦确定，再过十年稍多一点的时间，中国将拥有长期在轨运行的载人空间站，届时，中国人将不仅能进入太空，而且还可以进驻太空，载人航天当然能发挥更大效益。
3请概括上面这则消息的主要内容
根据下列材料筛选信息，为“蚁族”下一个简洁明确的定义。（不超过80字）
蚁族是指一群受过高等教育的大学生，一毕业就仿佛失业一般；怀揣的梦想不知放置何方；在都市繁华的灯光下，早出晚归，渺茫无措地像蚂蚁一样生活着。缺乏社会保障、充满焦虑和挫折感、思想情绪波动大，脆弱的心理让他们不愿将真实情况告诉家人，不愿对外沟通，只愿呆在廉价拥挤的出租房里，用网络宣泄着情绪。“蚁族”，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的典型概括，是继三大弱势群体（农民、农民工、下岗职工）之后的第四大弱势群体；他们受过高等教育，主要从事保险推销、电子器材推销、广告营销、餐饮服务等临时性工作，有的甚至处于失业半失业状态；平均月收入低于两千元，绝大多数没有“三险”和劳动合同；平均年龄集中于22—29之间，九成属于“80后一代”；主要聚居于城乡结合部或近郊农村，形成独特的“聚居村”。他们是如蚂蚁般的“弱小者”，他们是鲜为人知的庞大群体。
蚁族是指
聚居群体。
根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：某学生考上了北京的一所大学，就要开学了，父亲坚持要亲自送儿子去学校报到，被儿子婉拒了。
要求：（1）父亲说出坚持的理由，儿子的婉拒要有针对性和说服力。
（2）符合情境与身份，语言得体。
父亲坚持说：
儿子婉拒说：
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