甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，不正确的是

A．甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为

C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

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相关试题

下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是

A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

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下列关于植物组织培养和胚胎工程技术的叙述．错误的是

A．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性

B．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

C．一次给受体母羊植人多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例

D．可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株

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科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是

A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍

B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法

C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，无愈伤组织和试管苗形成

D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离

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植物组织培养的特点不包括

A．一般需经历脱分化和再分化两个过程

B．培养抗病毒植株

C．不改变原植物的基因型

D．通过平衡的植物激素配比进行调控

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下列有关人工种子的叙述，不正确的是

A．通过微型繁殖技术获得	B．主体部分是脱分化形成的愈伤组织
C．人工胚乳可以提供营养	D．人工种皮中通常需要加入适量的抗生素

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