通过基因工程的方法，科学家采用花粉管通道法将毒蛋白基因转入棉花植株并获得成功表达。棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡。花粉管通道法是指：利用植物花粉萌发时形成的花粉管通道将毒蛋白基因送入胚囊，进而导入尚不具备细胞壁的合子或早期胚体细胞中，借助天然的种胚系统，形成含有目的基因的种胚。请回答下列问题：
（1）下列所示的黏性末端是由________种限制性核酸内切酶作用产生的。
（2）利用花粉管通道法将毒蛋白基因导入棉花细胞，此过程是基因工程操作步骤中的第三步，即 。获取目的基因时，如果基因比较小，核苷酸序列又已知，则可以通过DNA合成仪用化学方法直接 。
（3）该目的基因在导入受体细胞前需要与载体结合，目前经常使用的载体是 。
（4）基因工程操作的第四步是目的基因的检测与鉴定，其中分子水平的检测又分三步：首先要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的技术是 ；其次还要检测 ，方法同样是采用分子杂交技术；最后检测 ，方法是 ____________________杂交。
如图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答．
（1）a～d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括______，原因是缺乏______。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，所利用的能量来自______．
（2）水稻叶肉细胞内，a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的__ ____，伴随该过程的能量转化反应式为______．
（3）酵母菌产生CO2的场所是______．
（4）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：
| 被检测的物质 |
试剂 |
现象（颜色） |
| CO2 |
澄清的石灰水 |
混浊 |
| 溴麝香草酚蓝水溶液 |
①______ |
|
| 酒精 |
重铬酸钾的浓硫酸溶液 |
②______ |
某研究小组为了研究A、B两种植物的光合作用和呼吸作用设计了如图甲所示密闭实验装置，两组实验中所用器材完全相同，装置中A、B植物生长状现相同且质量相等，小烧杯中为足量CO2缓冲液，阀门1、2处于关闭状态。实验在适宜条件下进行（不考虑光照对呼吸的影响），在有光条件下进行实验，每隔30min测定一次，多次测量后得到结果如图乙所示，请回答下列问题：
（1）实验过程中，突然降低光照强度，则ADP、C3和C5中 最先发生量的变化，其中 的量会短时间增加。
（2）在测定两种植物的呼吸作用强度时，需要对实验做出相应的调整是 。
（3）乙图中光照强度为c时，相同时间内A植物制造的O2量比B植物 （多/少）。当光照强度为d时，每日连续光照12h，一昼夜中B植物有机物积累量（用O2释放量表示）为 mg，两植物的O2释放量的差值为 mg。
第Ⅰ部分下面左图是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，下图是细胞分裂图像，据图填空：
（1）左图中虚线代表了_________________________的变化。
（2）左图中AB段细胞内发生的主要变化是______________；BC段的主要变化为_____________消失，出现__________________________。
（3）用左图中的字母填空：
①观察染色体形态和数目的最佳时期是________（填字母）。
②动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的对比，不同特点是：第一，动物细胞的_________（细胞器）在AB段倍增。第二，动物细胞分裂的_________（填字母）期不形成 ，而是细胞膜从细胞的中部内陷，把细胞分裂成两部分。
下图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用___________________ 处理，除去_____________；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是___________。化学方法是_____ 融合完成的标志是_______________。
（2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用______________技术把D培养成植株。
（3）若A、B是动物细胞，一般取自______________,然后用_____ 使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是____ ____，所形成的D称为____________。
（4）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了________，注射后小鼠身体产生了相应的____________生成了_____ 。图中B为_____ 。
（5）若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有______种，用来培养的D的细胞应该是_____ 。从中选择出它的方法是_______________培养，获得D后，常用的培养方法是______________和________________。
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