在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连赏,内容貼切,逻 辑严密。每处不超过15个字。 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求 ② ,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑, ③ ,通过分析根源找到解决问題的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
请在下列语段中的划线处填写恰当的内容(只填序号),使语句连贯,结构一致,文意流畅,表意清楚。 大事难事,;逆境顺境,;,看涵养;,看智慧;是成是败,。愿你拥有一切,成就精彩人生! ①看胸襟②看坚持③看担当④是喜是怒⑤有舍有得 答:
请另选一事物进行仿写。要求用拟人的修辞方法,符合该事物的特征,并寄予一定的思想感情。 雨伞 你注定一生与乌云为伴 时时为别人遮风挡雨 却湿透你自己
阅读下面新闻,完成文后题目。 (新华社电记者刘洁秋 黄兴伟)新西兰南岛4日凌晨发生里氏7.1级强烈地震,地震造成两人重伤、部分建筑物和道路损坏,但迄今没有传出人员死亡的消息。 新西兰民防事务部长约翰·卡特当天在首都惠灵顿与相关部门负责人和专家会面后对媒体说,没有人员死亡“实在是太幸运了”!这种“幸运”并非出于偶然。一来,新西兰人口仅有437万,居住分散,震中地带人口密度不大。二来,新西兰应对地震也有一整套行之有效的做法,非常值得借鉴。 新西兰位于环太平洋火山地震带上,是地震多发国。历史上新西兰曾因地震严重受灾。基于对地震的反思,新西兰在抗震减灾方面不断摸索,现已形成一套实用的经验和做法。主要是:隔震技术世界领先,建筑立法把质量关,重视防灾减灾教育。 同时,新西兰政府重视灾害防御工作,灾害防御机制行之有效。政府对各种自然灾害实行综合管理,专门设立了政府民防部,从中央政府到地区、地方三级政府均设有防灾减灾机构。 (1)请你从新华社记者的角度为这则新闻拟一个恰当的、具有启示性的标题。(15字以内,含标点) 标题: (2)新西兰应对地震的做法,对我们有哪些可资借鉴之处?试简要概括。 答:
请在下列语段中的划线处填写恰当的内容(只填序号),使语句连贯,结构一致,文意流畅,表意清楚。 大事难事, ;逆境顺境, ; ,看涵养; ,看智慧;是成是败, 。愿你拥有一切,成就精彩人生! ①看胸襟②看坚持③看担当④是喜是怒⑤有舍有得 答:
北京大学2010年自主招生,试点推出“中学校长实名推荐制”,全国39所中学的校长获得推荐资格,被推荐的学生可被北大降30分录取。此举引发了社会广泛的关注和争议。对北大试行“中学校长实名推荐制”一事,你赞成还是反对?请谈谈你的看法,并简述理由。不少于80字。