在观察物体发声时，小明感到困惑：声源发出的声音的高低与什么有

更新 2022-09-03
科目物理
题型实验题
难度中等
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在观察物体发声时，小明感到困惑：声源发出的声音的高低与什么有关呢？他猜想：可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关，于是她想通过实验探究猜想是否正确．她利用A、B、C、D四根橡皮筋设计并实验，得出数据如下表所示，请完成下列问题：

编号	松紧	长短	粗细	声音的高低
A	松	100cm	粗	低
B	松	100cm	细	中
C	松	50cm	细	高
D	紧	50cm	细	最高

（1）比较编号A与B可得：声音高低与声源      有关；
（2）比较编号      与      可得：声音高低与声源长短有关，声源越短，声音就越      ；
（3）比较编号C与D可得：      ；
（4）小明由此分析，弹奏吉他时，左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较，右手弹奏时，按      弦发出的声音音调更高．
（5）该实验采用的实验研究方法是      法．

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2018年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告。以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要）。请你将其报告中的问题补充完整。

【实验目的】测量小车的平均速度

【实验原理】　　

【实验器材】小车、　　、　　、斜面、金属挡板、长方体木块

【实验装置】如图所示

【实验数据】如表所示

测量的物理量	$AB$ 段	$BC$ 段	$AC$ 段
路程 $s / cm$	45	56	101
时间 $t / s$	3.0	2.8	5.8
平均速度 $v / (cm \cdot s^{- 2})$			17.4

【实验分析】

（1）小车全程是做　　运动。（选填“匀速”或“变速” $)$

（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应　　斜面的坡度。（选填“增大”或“减小” $)$

题型：未知
难度：未知

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亲爱的同学，你会正确使用下列仪器吗？

（1）如图1所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和　　。使用中，测得桶重为 $G$ ，则该桶水重为　　 $G$ ；

（2）如图2所示，是小梅同学做完实验后的场景。请你帮助她完成实验器材的整理：

第一步，用镊子将砝码从托盘上取下，　　，并将小石块从托盘上取下，放在桌面上；

第二步，　　。

第三步，　　。

第四步，将天平放回包装盒。

（3）如图3所示，是一种家庭常用的温度计，又称寒暑表，它是根据　　的规律制成的，其测量范围是　　。

题型：未知
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某实验小组用天平和刻度尺分别测出了质地均匀的正方体蜡块和盐水的密度。

（1）用天平测蜡块的质量时，应将蜡块放在天平的　　盘，如图甲所示，蜡块的质量是　　 $g$ ；

（2）用细长针使蜡块浸没在装满水的溢水杯中，再用天平测得溢出水的质量为 $10 g$ ，则蜡块的体积是　　 $c m^{3}$ ，蜡块的密度 $ρ_{蜡} =$ 　　 $g / c m^{3}$ ；

（3）用刻度尺测出正方体蜡块的高度为 $h_{1}$ ，如图乙所示，蜡块漂浮在盐水中，再用刻度尺测出蜡块露出液面的高度为 $h_{2}$ ，则盐水的密度 $ρ_{盐水} =$ 　　（用 $h_{1}$ 、 $h_{2}$ 和 $ρ_{蜡}$ 表示）

题型：未知
难度：未知

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在探究电流与电压和电阻的关系实验中，电路图如图所示，电源电压为 $4.5 V$ 保持不变，三个定值电阻分别为 $R_{x}$ 、 $10 Ω$ 、 $20 Ω$ （忽略温度对电阻的影响）

（1）在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在　　端

（2）将电阻 $R_{x}$ 连入电路，调节滑片位置进行三次实验，数据如表所示，分析数据可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　　；

（3）做完第三次实验后，保持滑片位置不变，断开开关，将电阻 $R_{x}$ 换成 $10 Ω$ 的电阻，

再闭合开关，此时电压表的示数　　 $3 V$ ．调节滑片位置，使电压表的示数仍为 $3 V$ ，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为 $R_{1}$ ；

实验次数	1	2	3
电压 $U / V$	1.0	2.0	3.0
电流 $I / A$	0.2	0.4	0.6

（4）再断开开关，将 $10 Ω$ 的电阻换成 $20 Ω$ 的电阻，闭合开关，调节滑片位置，使电压表的示数仍为 $3 V$ ，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为 $R_{2}$ ，则 $R_{1}$ 　　 $R_{2}$ 。

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难度：未知

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在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。弹簧测力计的示如图所示，根据　　的知识，可知木块受到的滑动摩擦力是　　 $N$ ；如果在木块上再放一个砝码，则木块在木板上运动时受到的滑动摩擦力将　　。

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