(届山东东营中考)暮春归故山草堂钱起溪上残春黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。注释:辛夷,木兰树的花。(1)诗中“竹”这一形象具有怎样的特征?(2)任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。
诗歌阅读 沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。作者描绘雪景,未出现一个“白”字,却多处扣住“白”来写,如“山舞银蛇”,银就有白色之意。请你再举两个这样的例子。 (1)(2)体会诗词上阕写景句“千里冰封”、“顿时滔滔”中的“冰封”“顿”的妙处。 “冰封”的妙处: “顿”的妙处:词中“风骚”的意思是______ __,其中“风”原指____ ____,“骚”原指____ ____。词中与“风骚”同义的一词语是“____ ____”。说说“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”一句,在文中起什么作用?请具体分析如何理解诗句“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”
热爱生命 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料之中汪国真是当代著名诗人,他的诗文字浅显而意境深远,一度在大中学生 中广为流传。这首诗通篇用两种不同心态的________,来表现了诗人_第三节诗中,“寒风冷雨”指的是__________,读了这首诗,你觉得我们应该用怎样的态度来对待生命?
阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》的片段,回答问题: 我是你河边上破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯, 照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗;是失修的路基; 是淤滩上的驳船, 把纤绳深深 勒进你的肩膊; ----祖国啊! 我是贫困, 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊, 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵, ----祖国啊! 我是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡; 我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明 正在喷薄: ——祖国啊!在第一节诗中,诗人排列的意象,它们有什么特点?第一节诗通过一系列意象,写出了祖国怎样的历史面貌?第二节诗中,“是‘飞天’袖间,千百年未落到地面的花朵”两句诗表达 了怎样的含义?前两节诗都是写祖国的历史,侧重点有何不同?诗中所描写的对象有的有下旬承接,(如“老水车”在纺着疲惫的歌), 有的则没有下旬承接(如“干瘪的稻穗”),仿照课文,在下面诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。 ①我是干瘪的稻穗,_____________________________________。 ③我是失修的路基,_____________________________________。 第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化?诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?
阅读下面流沙河的《就是那一只蟋蟀》中的片段完成下列问题。 就是那一只蟋蟀 就是那一只蟋蟀 在海峡那边唱歌 在海峡这边唱歌 在台北的一条巷子里唱歌 在四川的一个乡村里唱歌 在每个中国人所到之处 处处唱歌 比最单调的乐曲更单调 比最和谐的音响更谐和 凝成水 是露珠 燃成光 是萤火 变成鸟 是鹧鸪 啼叫在乡愁者的心窝 就是那一只蟋蟀 在你的窗外唱歌 在我的窗外唱歌 你的倾听 你的想念 我在倾听 我在吟哦 你该猜到我在吟些什么 我会猜到你在想些什么 中国人有中国人的心态 中国人有中国人的耳朵 诗中写两位诗人听到同一蟋蟀的叫声,其用意是?写蟋蟀唱歌的排比句的作用是?“凝成水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪”的深刻含义是这首诗每段均以“就是那一只蟋蟀”发端,这样反复吟咏的作用是?
阅读俄国莱蒙托夫1932年写的一首诗,完成下列问题。 帆 在大海的深蓝色的浓雾里 一片孤孤的帆儿闪着白光。— 它在寻求甚么,在这遥远的异地? 它抛下了甚么,在那自己的故乡? 波涛在汹涌着,海风在呼啸着, 桅杆弓起腰来发出轧轧的声动, 唉,— 它不是在寻求幸福, 它也不是在逃避幸福! 它下面是澄清的碧色的水流, 它上面是黄金色的阳光! 而它,不安的,在祈求着风暴, 仿佛是在风暴中才有安祥!本诗中诗人的自我形象是什么?诗中“浓雾”、“波涛”、“海风”、“桅杆”、“水流”、“阳光”、“风暴”等形象的作用是什么?诗中的“幸福”指的什么?这首诗抒发出来的强烈情感是什么?