活动中，同学们收集了许多经典名句，但有些不完整，请你根据提示将它们补写出来。《破阵子》中，辛弃疾用以表达最高理想、抒发爱国激情、表达雄心壮志的句子是： ， 。
， 。听其相顾言，闻者为悲伤。（《观刈麦》
为了纪念陆游，重庆市将陆放翁祠最主要的纪念堂题名为“香如故堂”，这一题名是化用了他的《卜算子·咏梅》一词中的一句话，这句话是 ， 。寄托了作者生一生高洁，死亦留芳的人生追求。这首词中显示出作者不肯与世俗同流合污的一句话是 ， 。
马致远《天净沙 秋思》中用“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马”一组名词勾画出了一幅萧索的秋景，温庭筠《商山早行》中也有异曲同工之妙的诗句： _______， _____ 。
俄罗斯诗人叶赛宁的《夜》运用了以动衬静的写法，请写出毛泽东《沁园春·雪》中采用这种写法的句子： ， 。
读读填填诗人笔下的雨。“雨”走得很轻，并且“温声细语”，如杜甫笔下所写的“ ，润物细无声”般轻柔温和；它请孩子们跟它去迎接春天，那生机勃勃的美好情景让人不由联想起“天街小雨润如酥， ”和“ ，客舍青青柳色新”；“雨”交代了自己的归宿，只要看到孩子们能自由快乐的生活，它就能欣慰幸福的，真是“落红不是无情物， ”啊！
文中画波浪线的句子是一个病句，请结合语境加以修改。
提高推普、学普意识，在学校、家庭和社会中，人人争做“推普使者”，努力营造良好的语言文化规范氛围，起到积极的示范、监督作用。
修改：
说普通话，写规范字——语文基础知识及运用（共32分）
活动开始，小毛同学代表学生会要在校园网上发表《致家长的一封信》，拟稿如下，阅读后请完成1-5题。
尊敬的各位家长：
语言文字的规范化，是“实现顺畅交流，构建和协社会”的重要前提，是社会文明发展的重要体现；在社会生活中说普通话、写规范字，能消除人与人之间的语言隔hé( )，增进人际沟通，促进社会经济和文化的发展。
目前我校在创建湖南省语言文字规范化示范学校的过程中，积极开展了“推广普通话，规范语言文字”系列活动，形成了校园内人人讲普通话，写规范字的良好氛围。可是，在日常的学习和生活中，我们还能发现存在的一些不足，比如有些家长在日常的交流中，总喜欢随意说方言，而不习惯说普通话，在书写时，喜欢偶尔标新立异，创造很多错别字或写出早已淘汰( )了的异体字。语言文字的规范，是我们继续和hóng( )扬中华民族优秀文化传统，关系社会发展，维系国家统一，增强民族凝( )聚力的一件大事。
在此，希望各位家长们能以身作责，说普通话 ，写规范字，从我们做起，从身边做起，从现在做起：
1、在日常的工作、学习、生活中，坚持说普通话，努力说好普通话。
2、认真写好汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字。
3、提高推普、学普意识，在学校、家庭和社会中，人人争做“推普使者”，努力营造良好的语言文化规范氛围，起到积极的示范、监督作用。
此致
敬礼
蓝山县民族中学学生会
2011年10月给文中划线字注音及在注音处写出汉字
文中划横线的句子中有错别字，请你指出来并改正
下面描述书信格式的句子，不恰当的一项是（ ）
| A．信封：左下方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。信封右上方为寄信人地址及邮编。 |
| B．正文称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 |
| C．问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。 |
| D．正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 |
E、 具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。
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